论政府权能的公共伦理理念

政府权的本质上是公共性的,其运作过程更是公共性的,如何确保政府权能不被异化,有其法制方面的策略,也应有其伦理方面的对策.树立政府权能的公共性伦理理念是对策之一.较之于传统社会,现代政府应具备服务性、公正性、制衡性、有限性等公共伦理理念.     

西方自由主义公平观评述

建设社会主义和谐社会,必须体现社会公平原则,但对社会公平理论的不同理解,会导致不同社会政策的产生。在西方各种社会公平理论中,罗尔斯的公平正义理论、阿马蒂亚·森的“可行能力”平等理论和功利主义的社会福利最大化理论最具代表性。通过对这3种公平理论的比较与分析,认为其中的一些观点能帮助我国正确理解和处理当前的社会公平问题。     

特种Nafion溶液制备及其在PEMFC中的应用研究

Nafion溶液在燃料电池、电极修饰、电化学分析、电化学催化等领域具有广泛用途。采用特种高沸点溶剂,获得了溶铸性能优良Nafion的溶液。比较溶铸Nafion膜与原始Nafion膜的IR光谱可以看出,Nafion溶液制备方法未对Nafion膜的化学组成与分子结构产生影响,但溶铸膜的分子排列更加规整有序。将该溶液在PEMFC中应用,其性能优于目前的商品水-醇体系Nafion溶液。     

论信贷风险担保的性质与功能

西方发达市场经济国家或地区的经济发展表明，信贷风险的担保机制对金融信贷质量提高与宏观金融稳定具有非常重要的决定作用。然而我国对信贷风险担保不仅在理论研究上是空白，而且在实践上也很少应用，因此，我国的信贷质量低下。本文在充分剖析了信贷风险担保的性质与功能的基础上，揭示了我国推广应用信贷风险担保机制的客观必然性。     

论多民族地区文化、生态、经济的协调发展

在多民族地区 ,民族文化、生态环境、经济社会 ,能否实现协调发展 ,如何做到既保护好传统优秀文化和民族地区的生态环境 ,并挖掘文化、生态资源 ,以促进当地社区的经济社会发展 ,是目前和今后一个较长时期 ,受到国际社会普遍关注的问题。也是 2 1世纪人们亟待回答的问题     

体育教学与意志品质的培养

文章从意志品质的概念和在体育教学中的作用 ,论述在教学过程中培养学生意志品质的途径。     

师生互动双主体教学体系的探讨与实践

本文采取了多元化的教学模式,强化学生的主体地位,逐渐构建了一套行之有效、较为科学的教学模式——师生互动双主体教学体系,收到了良好的教学效果。     

谈《劝学》的误读

作为中学语文传统节选篇目的《劝学》常被误读,普遍关注其工具价值而忽略了人文价值,普遍读成一篇讲学习的意义、态度与方法的文章,文章的真正意图常被遮蔽。荀子《劝学》主要是讲通过学习儒家经典著作,让人最终知“礼”,并贯串于社会实践中,最终成为“圣人”、“成人”。     

农村家庭成份制分析--以赣中农村个案为例

家庭成份制在解放后成为我国农村划分社会成员的主要标准,深刻地影响了我国解放后农村中的两代人,第三代人身上也有其烙印。通过分析1980年代以来赣中农村中家庭成份对农村成员所产生的影响,讨论家庭成份制逐渐失效的原因。     

荀子礼法关系论

荀子推崇礼治 ,同时又提高法律的地位。其隆礼重法视野下的礼法关系理论包括礼的内涵层面的礼中有法 ,政治和社会价值层面的礼法并重 ,儒家理想层面的礼尊法卑等三方面的内容。