高校学生心理健康教育现状与思考

客观分析大学生心理健康教育的形式、内容、功能、教育对象、方法、创新及队伍建设等方面,对当前大学生心理健康教育工作中出现的过热趋势进行了思考。     

抗击宗教制度的强音——评《无名的裘德》中对宗教制度的批判

19世纪末期,英国作家托马斯·哈代在他的《无名的裘德》中,通过对裘德知识、爱情追求失败的描写,再次揭露了人类置身于其中,而又无能为力的宗教制度、婚姻制度、阶级缺席等对人性的压制与扭曲。本文将从三个方面重点阐述哈代对宗教制度的批判:宗教对人类追求人性自由的践踏;宗教对人生活的麻痹;宗教成为人们利用的工具,以达到个人的目的。     

缙云山旅游市场营销的研究

以消费者为导向的市场营销是企业生存与发展的关键 ,这对旅游景区的健康快速发展也不例外。通过对国家级重点风景名胜区———重庆市缙云山的经营管理现状的调查分析 ,发现其处于游客数量停滞不前、过夜游客比例低、总体经济效益不高的困境 ,而产生困境的根源在于市场营销的滞后。同时针对缙云山景区存在的诸多问题 ,结合缙云山景区发展的优势条件 ,提出了以市场营销为突破口来促进缙云山旅游发展以及具体的市场营销策略。     

[An inquiry into causes of county-level specific fertility differences in Gansu province].]

Fertility differentials among the 78 counties of Gansu province, China, are analyzed using data from the 1982 census. Three alternative methods of analysis are applied to the data to identify the social, political, and economic factors that affect fertility differentials. The author also notes that changes in population characteristics are associated with fertility differentials.     

全天候交叉排课运行机制的研究与实践

本文通过对普通高校的课表编制工作的复杂性及主要制约因素的分析,提出了深化教学运行机制改革的具体措施,并对新的教学运行机制下的全天候交叉排课办法的实践效果及推广价值进行了阐述.     

一类下Hessenberg(0,1)-矩阵行列式的上界

文章讨论最多包含n-1个零元，且没有零元的行单独出现，有零元的列不会单独出现的n阶下Hesserlberg(0，1)-矩阵，并给出了该类矩阵行列式的上界．     

与副词"只"有关的几个连词的历时考察

副词"只"在近代汉语中引申和发展出转折连词"只是",条件连词"只有"和"只要"。连词化过程主要通过组合新的复合词分化语法功能,新的语法功能一般与引申前的源词意义有关联。副词与连词形成关联组合,也可以进一步分化连词的功能。在连词发展过程中,新产生的复合词,语法功能往往出现边界模糊的现象。     

高等教育资源优化配置问题的思考

运用经济学资源配置的概念分析高等教育 ,提出培育具有中国特色的高等教育市场是目前深化高等教育改革的一项重要任务 ,也是优化高等教育资源配置的核心。根据高等教育的准公共产品属性 ,应该建立以市场机制为导向 ,政府调控为主导 ,学校办学为主体的基本框架。认真贯彻落实《高等教育法》使高等学校真正成为面向社会自主办学的法人实体 ,切实转变政府职能 ,发挥价格机制在资源配置中的杠杆作用。     

关于加快发展中国网络银行的思考

目前制约中国网络银行发展的不利因素主要有 :缺乏有关网络银行的法律法规 ;全社会信用体系不完善 ;没有建立全国统一的认证中心 (CA) ;风险防范和控制机制尚不完善 ;思想观念落后。针对上述不利因素及我国的实际情况应从以下七个方面加以重视和发展 :(1)建立和完善有关法律法规 ;(2 )设立社会资信咨询机构 ;(3)建立统一的认证中心 ;(4)加强风险管理体系和控制机制建设 ;(5 )更新观念 ;(6 )加强基础设施建设 ;(7)做好网络银行发展方向的准确定位和技术人才储备。     

江苏区域共同发展的战略构想

江苏区域共同发展的目标是到 2 0 1 0年实现全面小康 ,2 0 2 0年基本实现现代化。苏南、苏中、苏北分别于 2 0 1 0年、 2 0 1 5年、 2 0 2 0年基本实现现代化。江苏区域共同发展理论模式应选择梯度推移和中心辐射的发展战略。实现这一目标可分三步走 :从现在起到 2 0 1 0年 ,是承认差距 ,让发达地区加速发展的时期 ;从 2 0 1 0～ 2 0 1 5年 ,是内外并举 ,全省各地区都保持高速增长的时期。从 2 0 1 5～ 2 0 2 0年 ,是持续、高速、协调发展时期 ,全省总体上基本实现现代化