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11.
李辅敏 《贵州民族学院学报》2006,(6):54-58
在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,取得了宝贵而丰富的成功经验。保持党的先进性,加强党的先进性建设,必须同加强党的执政能力建设结合起来;必须坚持马克思主义不动摇,以“三个代表”重要思想为指导,以实践“三个代表”重要思想为核心;坚持把经常性教育与适当的集中教育结合起来;坚持以正面教育与自我教育为主;坚持区别情况,分类指导原则;坚持走群众路线,自觉接受群众监督;坚持把制度建设放在重要位置。这些经验充分体现了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义观点,体现了马克思主义与时俱进品质。 相似文献
12.
整体性治理:政府治理的新趋向 总被引:1,自引:0,他引:1
寇丹 《东北大学学报(社会科学版)》2012,14(3):230-233
作为后新公共管理时代的一种全新政府治理模式,整体性治理主张依靠政府机构间及政府和公私部门间的协调与整合提高公共服务效率,注重对民众需求的满足与整体回应.在实践中,以整体性治理理论为基础建立的协同政府模式以及新的政府公共服务体系已经逐渐成为西方国家政府治理的普遍诉求.整体性治理的治理逻辑是服务型政府的理想选择,在治理理念、参与主体以及组织形式等方面对于我国政府治理的理论和实践研究均具有十分重要的借鉴意义. 相似文献
13.
寇大伟 《华北电力大学学报(社会科学版)》2014,(1):47-51
随着我国城市化进程的快速发展以及交通、环境等方面的变化,城市之间联系密切,跨地方政府的事务愈发多起来,区域治理的呼声也越来越大。在区域治理概念以及主客体的理解方面我国存在着一些问题,需要对此进行重新理解;同时我国的区域治理也面临着诸多障碍,要使区域治理取得进一步成果,应从自上而下与自下而上两个方面共同努力。通过组建正式的区域机构、形成区域行政协议、形成区域合作的政策网络等形式来实现区域治理。 相似文献
14.
寇东亮 《延安大学学报(社会科学版)》2001,23(3):20-22
从人学角度研究可持续发展问题,具有重要的理论和实践意义.这种研究力图对可持续发展问题进行人文价值思考和人文理性分析,以现实的人为出发点和归宿点,揭示可持续发展观的人学本质,探究实现可持续发展的人学机制,阐明评价可持续发展的人学标准,解析实施可持续发展面临的人学难题.这种研究以马克思主义利益分析方法为根本方法,坚持实证研究与人文分析相统一的思维原则. 相似文献
15.
通过对国内图书馆信息资源开发利用现状分析,针对在图书馆信息资源利用过程中难以发现与管理所需信息的实际问题,提出一种基于元数据仓储的信息资源管理方法,并设计出图书馆信息资源管理系统,对系统每个功能模块进行了详细介绍。 相似文献
16.
对地方师范院校办学特色的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
寇冬泉 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,25(2):88-91
在高等教育国际化大背景下 ,面对越来越激烈的高等教育竞争 ,地方师 对地方师范院校办学特色的思考 范院校的生存策略必然指向办学特色。地方师范院校办学特色主要由前瞻性的办学理念、准确的办学定位、特色的学科专业建设和优良的学生素质等成分构成 ,它们有助于地方师范院校优化人才成长环境、有助于学校的发展和丰富教育教学理论 相似文献
17.
寇鹏程 《广州大学学报(社会科学版)》2002,1(7):7-10
要评价柏拉图应该从三个方面入手 :第一是要认识到柏拉图其实是很痛苦的 ;第二是从他整个思想体系的基础———理性主义出发来认识他的文艺观 ;第三是我们应该看到柏拉图在否定文艺的过程中揭示出了文艺的一些根本特点和规律。我们不能简单地只是因为柏拉图否定文艺的结论就认为柏拉图对文艺只起到负面影响 ,只是“反面教材” ,而是应该看到他的正面贡献。在柏拉图那里 ,过程比结果要重要得多 ,这一点对文艺尤其重要。 相似文献
18.
寇艳玲 《长江大学学报(社会科学版)》2007,(Z1)
在《护理人际沟通》的教学过程中采用角色扮演法,能激发学生的学习兴趣,调动其主动性和积极性,培养学生的创新思维能力和自学能力,增强学生对所学理论知识的理解和记忆,并提高学生的人际沟通能力。 相似文献
19.
新时期河北人文精神观照下的铁凝创作 总被引:1,自引:0,他引:1
铁凝的创作与燕赵文化有着内在的精神联系,其作品的主题、人物形象中蕴涵着坚韧质朴、重信尚义、宽厚包容、求实创新的河北人文精神.从探求理想与现实的和谐、女性视角的深刻而不偏执、乡土荷花的传统坚守与时尚创新等方面,可以寻找到燕赵文化在铁凝作品中留下的踪迹,它们共同为构建新时期河北人文精神增添了亮丽的色彩. 相似文献
20.
脚本理论应用的一次实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
寇一文 《西安石油大学学报(社会科学版)》2009,18(4)
通过对知识背景结构完全不相同的两组译员的科技口译任务进行质量评估,尝试考查知识脚本在科技口译中的重要性,并希望对今后的科技口译培训及学员筛选标准有所裨益.研究证实相关的知识脚本,即与口译任务深切相关的有序知识结构,是优秀科技口译人员的必要条件,可以在一定程度上弥补语言本身的缺陷;与之相反,娴熟的语言并无法弥补知识脚本的缺失,无法达到预期的交流效果. 相似文献