首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   964篇
  免费   34篇
  国内免费   13篇
管理学   32篇
劳动科学   4篇
民族学   21篇
人口学   15篇
丛书文集   221篇
理论方法论   50篇
综合类   553篇
社会学   54篇
统计学   61篇
  2023年   2篇
  2022年   13篇
  2021年   13篇
  2020年   10篇
  2019年   14篇
  2018年   17篇
  2017年   17篇
  2016年   13篇
  2015年   25篇
  2014年   47篇
  2013年   28篇
  2012年   42篇
  2011年   65篇
  2010年   66篇
  2009年   67篇
  2008年   54篇
  2007年   56篇
  2006年   65篇
  2005年   51篇
  2004年   41篇
  2003年   49篇
  2002年   52篇
  2001年   46篇
  2000年   44篇
  1999年   12篇
  1998年   11篇
  1997年   12篇
  1996年   10篇
  1995年   14篇
  1994年   10篇
  1993年   9篇
  1992年   16篇
  1991年   3篇
  1990年   3篇
  1989年   5篇
  1988年   6篇
  1985年   2篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有1011条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,提出了"八荣"的社会价值导向,明确了"八耻"防微杜渐的警示,树立了社会风尚的道德标杆.高校要旗帜鲜明地倡导"八荣八耻",引导学生自觉践行社会主义荣辱观,这将有利于大学生健康成长,促进校园文化建设和良好社会风尚的形成,推进和谐社会建设.  相似文献   
22.
理清中西方思想史上关于"和谐社会"的思想渊源及其对民族凝聚力形成和国家发展的巨大作用,探讨"和谐社会"深厚的文化底蕴和科学内涵,对于提高国际社会对它的认同感,发挥它对世界和平与发展的推动作用,有着重要的理论和现实意义。  相似文献   
23.
Tobin Q反映了企业价值吗——基于市场投机性的视角   总被引:2,自引:1,他引:2  
Tobin Q被国内外财务学界广泛应用于企业价值的相关研究.本文提出,尽管Tobin Q与企业价值的内在关系得到了国外理论模型和经验证据的支持,但是我国暂时不具备全面应用Tobin Q的条件.对2002-2005年我国上市公司的实证研究表明,Tobin Q未能对全体上市公司的市场价值提供可靠度量,这一结论在控制了亏损的影响后没有发生改变.进一步,本文基于对我国资本市场现实背景的分析提出,股票市场的投机性可能对Tobin Q的应用存在一定影响.实证结果发现,投机性对Tobin Q的适用性问题提供了一定的解释.  相似文献   
24.
推进知识管理的若干对策和技术问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐福缘  顾新建  林凤  陈荔 《管理学报》2010,7(5):714-718
在论述了知识管理各环节的难点之后,提出了相关对策,进而分别探究了定量化与非定量化这2类对策的实施技术,其中包括定量建模技术、优化技术、评价技术、团队决策技术、网络技术、图形技术以及自组织和分布式管理技术等的研究和应用.  相似文献   
25.
传统的基于数据包络分析的环境效率评价常常忽略投入、期望产出和非期望产出为离散型变量的可能性,从而无法精确处理现实中存在的具有整数特征的指标数据,一直以来影响着评价结果的精确性.本文以混合导向的整数DEA为基础,对超效率SBM模型进行拓展,构建了一种能够同时兼顾整数约束和非期望产出指标数据的超效率SBM模型,并在实例中采用搜索算法,对该模型进行求解并通过Bootstrap方法对结果进行修正.将每一个最优整数点与被评价决策单元之间的距离进行比较,可以找出最短距离所对应的最优整数点,即为其帕累托改进方向.该模型将为环境效率评价提供了适用范围更广泛的测度方法.  相似文献   
26.
招标与投标竞争系统决策模型及其应用   总被引:8,自引:3,他引:8  
招投标理论所研究的首要问题是投标商的投标策略问题,其中最优报价尤为重要。本文利用两种方法-解析法和利润法,解决了独立投标中的最优报价问题。  相似文献   
27.
In stratified otolaryngologic (or ophthalmologic) studies, the misleading results may be obtained when ignoring the confounding effect and the correlation between responses from two ears. Score statistic and Wald-type statistic are presented to test equality in a stratified bilateral-sample design, and their corresponding sample size formulae are given. Score statistic for testing homogeneity of difference between two proportions and score confidence interval of the common difference of two proportions in a stratified bilateral-sample design are derived. Empirical results show that (1) score statistic and Wald-type statistic based on dependence model assumption outperform other statistics in terms of the type I error rates; (2) score confidence interval demonstrates reasonably good coverage property; (3) sample size formula via Wald-type statistic under dependence model assumption is rather accurate. A real example is used to illustrate the proposed methodologies.  相似文献   
28.
Mixed effects models or random effects models are popular for the analysis of longitudinal data. In practice, longitudinal data are often complex since there may be outliers in both the response and the covariates and there may be measurement errors. The likelihood method is a common approach for these problems but it can be computationally very intensive and sometimes may even be computationally infeasible. In this article, we consider approximate robust methods for nonlinear mixed effects models to simultaneously address outliers and measurement errors. The approximate methods are computationally very efficient. We show the consistency and asymptotic normality of the approximate estimates. The methods can also be extended to missing data problems. An example is used to illustrate the methods and a simulation is conducted to evaluate the methods.  相似文献   
29.
复合型英语人才的培养是一种全新的人才培养模式。课程建设是复合型英语人才培养过程中极其重要的环节,因为课程是培养目标的具体体现,是实现人才培养的根本途径。因此,加快教学改革,调整课程设置和教学内容已是当务之急。  相似文献   
30.
学生非正式群体对其心理健康的影响及对策   总被引:6,自引:0,他引:6  
学生非正式群体对学生心理健康的影响具有双重性。学校教育者、家长和全社会都应该在正确认识学生非正式群体的基础上 ,根据其形成的原因、类型进行有针对性的教育和引导 ,发挥其积极作用 ,限制或消除其消极作用 ,以促进学生的心理健康发展  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号