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1.
还孩子生态的数学课堂
丁卫艳
《才智.人事人才》
2009,(7)
生态课堂教学要求建立一个自由、和谐、富有个性的、独立自主的学习生态环境,让生命实体在课堂中自然地、和谐地、自主地发展。课堂中学生的回答我们必须耐心倾听、及时捕捉并充分肯定。新课程主张的师生互动、生生互动的学习方式要用得恰到好处,能根据情况随时更新。
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