BX型中变催化剂还原性能的研究

铁铬系中温变换催化剂在使用前需经还原活化才具有催化活性。而还原条件的选取，又对催化剂还原后的性能有直接的影响。本文用透射电子显微技术研究了ＢＸ型催化剂还原前后的差异，分析了造成这一差异的原因，并计算了还原后催化剂颗粒的平均直径。用程序升温还原技术研究了催化剂的还原过程，用红外光谱技术研究了不同温度下催化剂的还原速率。综合研究结果讨论了还原过程中催化剂对还原条件的具体要求。并结合上述结果讨论了工业生产中现采用的还原程序，认为现采用的还原程序比较理想。     

自主创新在工业强省中的作用

经济增长方式的转变是一个速度、结构和效率的综合提高过程,尤其是在技术引进不能调整产业技术结构的情况下,必须转向以自主创新为主体的阶段,以技术进步改变增长方式。只有增强自主创新能力,利用自己的科技成果调整投资结构,加大对技术含量高、经济效益好、物质消耗少、环境污染低、能充分发挥劳动力资源优势的高科技产业的投资,并用现代科技改造提升传统工业,才能彻底告别粗放型增长方式。     

成长中的政治人——对当代青年学生的政治心理透视

政治心理是社会成员在政治社会化过程中所形成的一种自发的、不系统的心理反映。随着我国社会主义市场经济体制的确立及政治体制改革的逐步深化,政治心理在青年学生素质教育中起着重要的作用。在青年学生政治心理的培养和优化过程中,从政治认知、政治情感、政治动机和政治态度等方面的分析,可以发现,当代青年学生的政治心理呈现出现实性、理性化、参与性和主体性几个主要特征。     

科学发展观的哲学解读

科学发展观是继承前人思想成果、总结我国新时期的发展成就、反思发展问题的结果。它深刻提示和反映了社会历史发展规律、社会主义现代化建设规律,鲜明地展现出科学的维度。科学发展观坚持以人为本的人文意蕴,是其鲜明的价值特征。科学发展观体现了合规律性与和目的性的社会发展规律的统一,即科学维度和价值维度的有机统一。科学发展观以为人民服务为实践宗旨。     

奥林匹克精神与青少年人文素质

奥林匹克精神与青少年人文素质教育关系的研究,可以丰富奥林匹克精神内涵,促进奥林匹克教育的多元化。已有研究涉及到的问题有奥林匹克精神与人文素质的内涵、奥林匹克精神的人文教育价值、奥林匹克精神教育的途径等。     

万家孝子马立：亿万富翁的激情源头

马立,1956年出生在河南省伊川县山村。穷乡僻壤,但他却有着极好的家教,聪灵懂事,五六岁就跟着大人学干活,上学后品学兼优一直是班干部。山村乡风淳厚,民俗高雅,倡导孝亲敬老已有几百年的历史。     

高校课程思政教学改革的价值逻辑与实践样态

课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务、提高人才培养能力的创新举措。高校推进课程思政教学改革,能够进一步丰富教育内容,增进教学互动,优化教学情景,提升教育实效。落实这项工作,应当遵循价值性与知识性相结合、统一性和多样性相结合、灌输性和启发性相结合、理论性和实践性相结合的基本理念。近年来,西南大学不断推进课程思政教学改革实践,主要表征为做好课程思政顶层设计、引流课程思政源头活水、打造育人金课多维格局三个方面的实践样态,以期为其他高校探索开展这项工作提供借鉴。     

对《杨家城和杨家将》的商榷与补充

《延安大学学报》1981年第四期,载《杨家城和杨家将》一文,读后颇多感触,现提出一些补充及商榷性意见。一、关于杨家城杨家城唐宋时代叫麟州。宋代上官融在《友会谈丛》(卷下)中,对当时的麟州,有比较详细的记录:“麟府州在黄河西,古云中之地,与蕃汉杂居,黄茆土山,高不相     

拉美诗人沃尔科特获1992年度诺贝尔文学奖

沃尔科特出生于加勒比小安的列斯群岛的对卢西亚。他的父亲是画家和诗人,年轻的时候就去世了。他的母亲是位演员,她把孩子放在摇篮里,常常是一边播,一边吟诵莎士比亚的诗。他对写作的爱好,要归功于他的父母亲。沃尔科持每天黎明即起,一起来就马上开始写作,作诗或写剧本,一直写到中午,对他来说是莫大的快