黑龙江省民族工作会议简讯

省政府于一九八七年一月十五日至十七日在哈尔滨市召开了全省民族工作会议。会议由省人民政府秘书长杜显忠同志主持,省政协主席王钊、省顾委副主任张向凌、省人大副主任张若先、省政府副省长何首伦、省纪检委副书记孙连举等领导同志以及省民革、省九三学社、省民进等民主党派的负责同志出席了第一天的大会。各地、市、县的负责同志、各级民委主     

台湾《中文大辞典》(讠为)误举例

台湾新编《中文大辞典》,是大型的汉语词典,自问世以来,以词目丰富、义项周备、引证详尽著称.当然,它作为一部成于众手的巨著,象其他大型工具书一样,不可能没有失误.昔《康熙字典》成书,王引之作《字典考证》,纠正其引书(讠为)误凡二千五百八十八条,而《康熙字典》的错讹远不止此.今检《中文大辞典》己部“已”字,巾部“帝”字,干部“平”字、“翰”字,幺部“幽”字,弋部“式”字等部分词条,每见其释义、引书亦颇有失误或可商兑者,因略作考索、核对;择若干条,以原词条为目,不另作归纳,汇而成篇.有些词头,义多事繁,拟另成专篇,兹不具.惟《中文》多本日本《大汉和辞典》,其错讹失当处,亦多袭《大汉和》,或辗转相袭其他旧时辞书如《中华大字典》、《辞源》(旧)、《辞海》(旧)等而致误,为避免繁复,不一一说明.至于本文错误的地方,请读者批评、指正.     

一篇有严重缺陷的评论

许春樵同志在今年第六期《文艺报》上发表题为“一部有严重缺陷的影片”的评论,完全否定了电影《人到中年》,对照电影,细读许文,发现许文才是一篇有严重缺陷的评论。许文认为,电影《人到中年》里的人物和环境都是不真实、不典型的。“作者在创作中不是从生活出发,而是根据主题需要去编造生活”,“只局限于一时一地,而忽视了整个历史和社会环境。”“因而不符合历史真实,也没有反映出生活本质”。最后,他把这一切归结为“作者对现实生活的理解和认识上走向一条片面、孤立、静止的形     

哲学中的真理标准问题(评怀疑论)

在《哲学中的真理标准问题》一书的简介中,作者基尔里杰说了这样一段话:“在本书中,对怀疑论者为了企图论证不可能定出真理的客观标准而引证的那些难点,进行了评析。对从古至今哲学史上——包括“苏联问题专家”的著作——所提出的各种难题,进行了研究。作者就是以上述这段话为提纲,在名为《初步评论》的第一章中,提出了真理标准的概念,显示了真理标准对论证认识可知性的意义,以及对认识论体系形成的意义。同时,还批判了古代怀疑论者为论证不可能确定真理标准而提出的那些论据。     

不同意用工业生产人员来计算劳动生产率

“经济译丛”1956年第10期刊登了苏联亚.克瓦沙同志的论文“计算劳动生产率的几个问题”。在这篇论文里,亚.克瓦沙同志批判了计划和统计工作中一贯流行的采用工人的劳动消耗计算工业劳动生产率的方法,主张不用工人,而用包括了工人,学徒,工程技术人员、职员、勤杂人员和警消防人员在内的工业生产人员来计划和统计劳动生产率指标。对于亚.克瓦沙同志的这一新的论点,我们有下面一些不同的意见:     

计算劳动生产率的几个问题

劳动生产率从数量上看是所生产的产品对所消耗的工时之比。但是,应该怎样理解消耗的工时呢?在确定劳动生产率动态时,应该包括全部活劳动消耗或者仅仅包括其中的一部分——工人的劳动消耗呢?这个问题的解决有重大实际意义。这不仅是一个计算     

《经迻》辑稿

孙诒让先生(一八四八——一九○八)经子考据之学,章炳麟称为“其精专足以摩敭姬汉,三百年绝等双!”梁启超称其“有醇无疵,于清学有光!”先生年十三即著《广韻姓氏刊误》,十八著《白虎通校补》,二十左右徧读四部要籍。其一生著述已成者二十七八种,举其最有《周礼正义》、《墨子闲诂》、《古籀拾遗》、《古籀余论》、《契文举例》、《札迻》、《温州经籍志》、《籀廎述林》九种。其未刊定者尚有六、七种。     

盟军何不抢先占领柏林——斯大林的密电揭谜

苏联武装力量最高统帅部大本营早在1944年11月,就已基本上形成了柏林战役的行动计划,拟在维斯瓦河与奥得河之间歼灭敌军。最高统帅部大本营派遣白俄罗斯第一方面军直指柏林,由最高统帅斯大林的副手朱可夫元帅指挥。 1945年5月2日,苏联军队完全占领柏林。而在这一天,英国坦     

科学与控制滥用麻醉剂政策

毫无疑问 ,原则上说 ,在制定政策的过程中应该了解科学的特征。而在有关麻醉剂的政策中 ,特别缺少和需要加入一剂“科学”。科学的特点是竞相追求有关物理、生物和社会现象的有趣而系统的新知识。从这个意义上看 ,科学可以为决策作出很大贡献 ,主要表现在 :(1 )对于将发生的情况进行预测 ;(2 )对于不同行动可能产生的后果进行预测 ;(3 )在技术上帮助决策者了解为完成既定目标所采取的不同手段。但是 ,这样的“科学”是否能主导决策却并不明显。首先 ,某些在政策分析家看来十分重要的知识 ,对于科学家来说 ,可能并不是有趣而系统的新知识 ;第…     

体育教学中学生消极情绪初探

学生在体育教学中有各种各样的情感反应,其中消极情绪是一种不良的心理现象,它会影响教学的顺利进行,如果教师能够了解学生产生消极情绪的原因,掌握一些调节消极情绪的知识和措施就能随时帮助学生调整心理状态,使学生用积极的情绪投入学习,从而更好地完成教学任务。