把握可能性 步入现实性

要把握可能性这个范畴 ,就要对可能性的各种情况加以区分 :要区分可能性和不可能性 ;要区分现实的可能性和抽象的可能性 ;要区分相反的可能性 ;要区分不同程度的可能性。立足于现实 ,创造条件 ,发挥人的主观能动性 ,就可以实现可能性向现实性的转化。     

大中型工商企业推进农业产业化经营的实践与思考

大中型工商企业推进农业产业化经营的实践与思考农业部农村改革试验区办公室副主任关锐捷我国是一个人多地少、人均农业资源并不宽裕的国家。在可预见的未来３０年中，人口持续增长、耕地逐年减少、农产品需求呈刚性增加的三个不可逆转，使新时期的农业面临着严峻的挑战。...     

浅析统计数字的真实性

一、造成统计数字失实的主要原因 近年来,为了推动和促进地方经济和社会的发展,各地区、各部门和各单位相继制定了中、短期发展规划;每年层层以签订目标管理责任状的形式。激励下级对各项计划指标的完成,并以此作为考核、奖惩和提拔使用干部的主要依据。这种推动经济、社会繁荣和发展     

法律思维的三个视角

任何理论思维都有其特定的对象,没有无对象的思维,法律的思维视角呈现出法律价值的视角,法律的规则视角与法律的历史现实视角的三足鼎立与靠扰,由此应建立综合思维的全方位法学。     

魔镜

魔镜,远在我国西汉时期就已经有了,当时称为透光镜。透光镜是铜镜的一种,当其光亮的镜面承受较强日光或灯光(聚光)照射时,镜面相对的墙或障碍物上便映出与镜背相对应的图案。对这种性能,当时人无法用科学道理解释,觉得神秘莫测。十九世纪初,欧洲人开始接触中国的透光镜,极为惊叹,称之为“魔镜”。     

广东高校招生与毕业生就业制度改革的实践探索

高校招生与毕业生就业制度改革,是我国高教体制改革的一项重要内容。广东作为改革开放的试验区,在邓小平理论和中央政策的指引下,从80年代初起,即开始了在这方面的实践探索,并取得一定的成绩。本文拟对广东在这方面的改革实践作一历史回顾,并对其中存在的一些问题,作必要的分析。     

亲子活动“地雷阵”的教育意义探析

“地雷阵”是众多亲子活动中的一个，其活动目的是在亲子角色互换的基础上给家长和孩子带来强烈的情感反差，暴露亲子沟通中的问题，从而引导家长主动换位思考，做出改变，促进亲子关系的良性发展。活动各阶段分别通过角色互换唤起情感、移情、理论的信服感等作用机制对亲子双方产生影响，并最终起到对亲子双方积极的教育作用。     

企业如何做好激励与考核

一个企业的长足发展，离不开优秀的企业管理，企业的管理讲究方法，同时也必须注重实效。激励机制是企业获得活力的法宝，也是挖掘企业潜能的钥匙；考核机制是企业运行衡量工作效率的标尺，也是企业健康运行与管理的保障。     

欠饱和煤层气藏的生产动态预测方法

将煤层气藏的物质平衡方程和产能方程相结合可建立生产动态预测方法，但目前人们没有考虑原始煤层的吸附饱和度，所建立的动态储量评价和生产动态预测方法仅适用于饱和或超饱和的煤层气藏。在考虑吸附饱和度的基础上重新推导物质平衡方程，然后建立了生产动态预测方法，使得该法可用于欠饱和的煤层气藏。通过验证表明，当煤层气井处于排水降压期时，该法预测的日产水量平均相对误差为8%，当煤层气井进入产气期时，该法预测的日产气量平均误差为–13%，基本满足工程应用的精度要求。