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41.
身心关系在中国传统文化中被称为“形神观”。它论述“形”与“神”的关系,也就是生理与心理的关系,主要表现为身体的生长与发育过程、心理的产生与实质、身体与心理的相互关系。中国古代形神观具有整体恒动的思想。整体是指形与神二者一体,统一于人;恒动是指形与神之间的互相影响、互相作用永远存在。所谓形神观整体恒动思想是说在形神关系中,形体与精神合为整体,统一于人,身体是心理产生的物质基础,心理是身体的机能;心理对身体具有制约、影响作用,二者间的相互影响、相互作用是永恒的。此思想在形神观论述人的生长发育、人与自然关系过程… 相似文献
42.
43.
刘梅 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2019,(9):119-123
互联网金融为促进金融创新,服务实体经济特别是民营和中小企业发展起到了积极作用。但同时,互联网金融也伴随着不小的风险,各种平台跑路、暴雷、非法集资、诈骗不时出现,给大家带来了巨大的困扰。要有效防范互联网金融风险,首先必须界定清楚什么是互联网金融,然后准确识别互联网金融风险特征和难点,在此基础上,需进一步完善法律法规和监管制度安排,有关部门加强协同配合,加大监管力度,不断提升金融监管科技水平,改善社会信用体系建设。 相似文献
44.
目前,陕西调查总队就当前农村中小学附近不合格小食品销售情况进行了专题调查,结果表明:各地农村中小学附近销售不合格小食品的情况普遍存在,中小学生食品安全隐患令人担忧。 相似文献
45.
现阶段我国非公有制经济中的劳资关系探析 总被引:3,自引:0,他引:3
改革开放以来,我国的非公有制经济发展迅速,但在发展过程中,建立在雇佣劳动基础上的劳资双方的矛盾也日益突出,其原因是各种各样的。为了更加深刻地认识这些问题,有必要从市场经济的角度以及我国非公有制经济所处的社会历史阶段两个方面对之进行分析,这将有助于我们对这些问题从宏观上把握并找到更有效的解决方法。文章从雇佣劳动关系的产生到终止对现状作了描述,并从市场经济及其运行环境这两个角度对现存问题的原因进行了探析。 相似文献
46.
青年问题的社会视角及其反思 总被引:2,自引:0,他引:2
刘梅 《福建论坛(社科教育版)》2001,(3):57-58
青年问题不仅是青年期人生发展特殊课题的一种内在规定,而且是社会的一种外在规定.青年的发展受到社会发展的决定性制约,社会以为"我"的视角看待青年,影响青年心理,规定青年人生道路,青年问题终究是社会的一种投定.青年问题产生的根源应从青年与社会的矛盾关系中寻找.解决青年问题的对策,也要从社会与青年的矛盾关系着手. 相似文献
47.
高校基层团组织工作现状调查分析 总被引:10,自引:0,他引:10
共青团组织是党的助手和后备军.高等院校的共青团组织对培养现代化事业的建设人才担负着重要的作用.这其中,作为基石的基层团支部工作现状如何,直接关系到高校整体共青团工作的成效,文章在对基层团组织工作进行问卷调查基础上,对基层团组织的发展,提出了一些新的思考. 相似文献
48.
刘梅 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2016,(10):107-111
在财政分权体制下,地方政府为了地方经济和社会发展的需要,进行举债是一种十分普遍的行为。但如何将地方政府债务规模控制在一个安全、稳健、适度的范围内,是一个值得研究的问题。对我国地方政府债务治理需要从两个层面进行:一个层面是对地方政府债务存量进行积极稳妥处理,地方债置换是现在正在推行的一种方式;另一个层面是对新增地方政府债务的管理。首先要合理控制地方政府债务增长的速度和规模;其次要解决地方政府基础设施建设中的融资问题,即推动PPP模式的有序发展;第三是要加强对地方政府债务的预算管理、进一步增加透明度,提升地方政府债券发行的市场化程度,推动地方政府信用评级的发展,加强外部监督,完善法律法规建设。 相似文献
49.
刘梅 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2018,(10):116-121
[提要]2008年世界金融危机之后,防范系统性金融风险已经成了各国的共识。党的十八大以来,中央将防范金融风险,维护金融安全提到了前所未有的高度。但如何防范系统性金融风险,确保金融安全是一个十分复杂的问题。笔者在梳理现有文献的基础上,提出需要从存量和增量两个方面、金融部门和非金融部门两个维度分别发力,着力解决好金融体系如何回归本源、实体经济高质量发展以及整个社会如何去杠杆的问题;监管层要转变理念,加强协同,构建有力的监管框架和运作机制,并强化监管问责;最后,还要加强对公众的教育,强化公众的风险防范意识,提升公众的金融知识水平。 相似文献
50.
教学法的改革是教学研究永恒的课题,是提高教育教学质量的关键。高等农业院校动物生理学具有理论性强、概念多和内容抽象等特点。为达到课时要少、内容要新、水平要高、效果要好的目的,教师必须针对不同内容选用适当的教学法。教学法得当与否将直接影响教学质量和教学目的的实现。通过对高等农业院校动物生理学语言形式、直接形式和实训方式等三类主要教学法进行分析,运用动物生理学介绍与探讨不同教学法,为优化动物生理学教学模式和提高动物生理学教学质量提供一种改革的新思路。 相似文献