高职院校劳动教育长效运行探究

新时代高职院校劳动教育长效运行是推进职业教育高质量发展、内涵式提升的重要举措。当前高职院校劳动教育长效运行,发现其在深度、力度、精度、强度、广度、厚度、进度上的不足,追溯了学校、社会、家庭劳动育人的薄位、缺位和错位问题。提出了综合课堂教学渗透、实习实训落实、校企合作夯实、社会实践引导、技能大赛检视、人文情怀涵育、综合评价护航劳动教育的思考,提升劳动教育质量,构建具有高职特色的劳动教育长效运行思路。     

诗意的空间——人性建筑的审美性质分析

人类对空间的认识从实用性、功能性发展至今天的生态性,经历了漫长的道路,又和城市化、工业化联系在一起。以实用性、功能性为中心,建筑就是物理的空间;只有以人为中心,建筑才能成为场所,人才能诗意地栖居。     

协同学视阈下的乡村治理模式研究——基于乡镇政府与农民组织关系的探析

“政府全能”模式、“乡政村治”模式已不适应新农村建设的要求。要构建起一套与新的发展情境相适应的农村治理体系,可以尝试将协同学应用于这一研究,探讨乡村治理中政府与农民组织的定位、功能与协同方式。其中,乡镇政府与农民组织的权责配置是关键。     

思想政治理论课与大学生创新素质的培养

培养创新素质是21世纪赋予高校最重要的任务之一。过去传统观念过多强调了专业课教学、实践教学的重要作用,忽视了思想政治理论课对于大学生创新素质培养的潜移默化的重要作用。实际教学中,思想政治理论课在培养学生创新人格,唤醒学生创新精神,训练学生创新思维及提高学生创新能力等方面都发挥着特殊的优势,起着重要作用。     

借鉴俄罗斯职业教育经验加快保定市职业教育发展对策研究

俄罗斯的职业教育历史悠久,对其他国家职业教育的发展具有重要的借鉴意义。本文运用实际调查和理论分析相结合的方法,对保定市职业教育的现状进行调查研究,总结出阻碍保定市职业教育发展的一些问题,从俄罗斯发展职业教育的经验中提炼出值得保定市借鉴的解决问题的举措,以加快保定市职业教育的发展。     

Cultural deficiencies in ＂second-hand reading＂ of the classics and the reconstruction of the public intellectual sphere

基于以央视《百家讲坛》为代表的学者以个体阅读取代大众阅读的文化传播现象,本文率先提出“经典代读”这一核心概念。“经典代读”的文化缺失主要表现为三方面：受众出于对文化的渴求,被动地接受学者对经典的解读,导致自主阅读的角色缺位;媒体受商业利益驱动,以至于文化策略运用失当,文化角色定位偏移,因而出现角色越位;学者受制于大众媒体的强势导控与“受众为王”的商业逻辑,由文化理想的导航者蜕变为大众趣味的迎合者,导致角色错位。面对以上缺失,相应的对策是：聚合大学、公共图书馆、媒体等诸多社会公共资源,一同促使由媒体主导的经典“代读”向公众自身主导的“自读”转变,以此重建公共知识空间。     

国产电视剧市场供需关系的调查研究

最近几年随着电视剧制作成本越来越高,竞争加剧,电视剧的投资风险日益加大,回报率下降。在经过制片方暴利阶段后,中国电视剧市场走向另一个极端,电视台处于绝对的强势地位,成为最大的赢家。     

积极情绪研究述评:健全人格的视角

健全的人格是心理健康发展的保证,而积极情绪作为影响健全人格的因素之一吸引了研究者的关注.通过对积极情绪的内涵和测量方法的介绍以及对积极情绪与健康、认知加工、人格特质、成功等关系的分析发现,积极情绪对健全人格的养成有着不可忽视的促进作用.进一步的研究应拓展研究领域,采用多种方法,对积极情绪做更深入细致的剖析,得出更为明确的结论.     

基于雨课堂平台的课程思政对分课堂设计与应用——以高校《中央银行学》课程为例

以思政元素融入教学知识点的课程建设思路,在明确《中央银行学》课程思政多维目标的基础上,通过对分课堂设计的“当堂对分”和“隔堂对分”两种模式,运用雨课堂教学工具,将思政寓于课前、课中、课后多环节,从形式上有利于学生内化吸收,实质提升了课程的思政育人、专业能力培养、综合素养塑造效果,同时为金融专业课程思政建设提供了改革思路。     

对影响我国零售商业景气波动外在因素的定量分析

我国零售商业景气波动的特征是错综复杂的,这一现象的出现,是多种因素相互作用、共同影响的 结果。从影响我国零售商业景气波动的诸多外部因素入手,对其进行定性、定量研究,并以此为依据,对零 售商业景气波动开展科学的监测预警和调节控制,是十分必要的。