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161.
明代西域回回的入附中原问题,是有明一代极为重要的西北边疆民族问题之一。薛文波先生在其《明代与回民之关系》与《我国西北地区何以穆斯林居多》①两文中稍涉一二。其前文中《明初拒绝外族内徙》一节,云:“明初,感于元代异族之压迫,故惟恐异族昌炽,不特严分种族畛域,而使已定居之外族不能伸张其势力,外族内徙者亦受限制。”遂仅以洪武中明太祖遣撒马儿罕商旅返国一事为据②,断然定论,悖左史实,笔者不敢苟同。本文即爰此发韧,非敢求疵于前辈,仅略述明代西域回回入附始末,冀以引起史界同仁的关注。 相似文献
162.
论政府在城市基础设施投融资中的多元化角色 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从国际比较的角度,论述了在现代城市基础设施建设中政府地位的多元化格局,主要是四个方面:一是多元化资金供应格局中的一个主体,二是城市基础设施的规划主体,三是城市基础设施产品或服务的标准制定、价格或收费水平制定等方面的权利主体,四是城市基础设施建设经营的监控主体。 相似文献
163.
从湖南中小企业公司治理的现状看,主要有外部治理低效率、股权高度集中、三权合一的治理结构、经营者激励的两难选择、利益相关者的虚拟化等特点。从欧盟的情况看,公司治理有“英国模式”、“德国模式”和“意大利模式”。借鉴欧盟经验改善湖南中小企业公司治理,在宏观思路上应该从单纯的对中小企业融资难的关注转变到对资本流动环境的改善,从扶持单个企业的技术创新转变到依托社会资本条件下的技术创新带动整个区域竞争力,从政策扶持效应的耗散转变到形成推动中小企业可持续发展的合力。 相似文献
164.
165.
中小企业内部控制执行力的保证条件 总被引:1,自引:0,他引:1
执行力对中小企业内部控制意义重大:它影响内部控制的效果,保证内部控制被有效实施,有助于形成良好文化氛围。中小企业要想使其内部控制具有执行力,需要构建相应保证条件:强化领导者控制意识,完善内部控制机制,重视例外性管理。 相似文献
166.
随着我国课程与教学改革的深入发展,教师的教学智慧成为人们关注的热点。教师教学智慧是教师在应对复杂多变的教学情境时,体现出的一种睿智、敏捷、高效地处理教学事务的能力,反映了教师所具有的综合素养。教师教学智慧的养成,是教师综合素养不断提高、教学境界不断提升的过程,是教师精心筹划、系统训练、多途径、多措施积极主动地养成和积淀的过程。教师要不断充实专业知识,学会转识成智;要跳出教学惯习的束缚,形成教学个性;要开展教学研究,不断反思教学实践;要关注教学细节,提高教学的敏感性;要改变思维方式,提升智慧品性。 相似文献
167.
168.
169.
政治史研究应以"政治"内涵为依据,以往研究对国家治理和政府行政等多有忽略,应该引起特别关注.以此为基点,政治史必须采取"大政治史"的姿态,才能拓展研究领域,重塑自身在史学研究中的主帅地位.乾隆朝钱塘江海塘修筑的"政治化",体现了政治理念与政府行为的密切互动,为政治史研究的深入提供了典型的分析个案. 相似文献
170.