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主题班会作为德育教育工作的重要手段,在德育教育过程中应起到重要作用。然而,现实中的许多主题班会由于班主任不得其法,常常成为假、大、空的花架子,严重影响了教育的效果。笔者结合多年经验积累及反复实践,探索出了主题班会设计过程中应该遵循的四实原则,即主题务实、过程充实、技法平实、情感真实,构建有用有趣有效的三有主题班会课堂,从而真正发挥主题班会的教育作用。 相似文献