基于能量、节点密度的LEACH-TYC拓扑控制算法的研究

网络拓扑控制是无线传感器网络研究和应用中的一个关键问题。针对LEACH算法及基于LEACH改进DBCP算法存在的问题,文章提出了一种新的改进拓扑控制算法:LEACH-TYC。该算法采用与LEACH算法相同的前提假设,借鉴DBCP算法的优点,进行了如下改进:一是允许担任过簇首节点的还可以继续当选,但是必须满足限定在一定的次数和剩余能量达到一定的值的基础之上。二是利用节点密度改进簇首的选举阀值。三是非簇首节点加入簇时综合考虑节点间剩余能量和节点间距离。仿真结果表明,LEACH-TYC算法使得簇规模更均衡、网络生存时间更长、节点能耗更少。     

耗散结构理论视域下的教育信息化初探

耗散结构理论对于教育信息化的发展有重要的启示作用。从耗散结构理论的观点出发,分析教育信息化进程中遇到的问题,以开放性为出发点,通过远离平衡态来增强教育信息化的活力因素,并且恪守非线性原则,促进教育发展的有效涨落,从而形成教育信息化新的有序结构。     

浅谈档案工作中的保密

档案在保管过程中,其密级不是一成不变的,而是随着时间的推移和文件贯彻的情况变化的,要加强涉密档案的科学管理,在开放档案为社会各界所利用的同时,应当做好相应的保密工作。     

浅谈如何做好高校办公室公文处理工作

<正>公文处理是高校办公室的基本业务之一,包括收文办理、发文办理和整理归档三部分。有人认为,公文处理并没有多少"技术含量",只需按部就班走既定的办理程序即可。收文办理程序无非是签收、登记、初审、承办、传阅、催办及答复,发文办理程序无非是复核、登记、印制和核发,而整理归档似乎更容易了,只要把文件分门别类摆放     

浦口区建设局：突出廉政建设的实效

突出廉政教育。切实强化廉洁自律意识。一是组织开展预防职务犯罪宣讲活动。8月20日下午,邀请区检察院相关人士现场授课。局领导班子成员,机关科室工作人员,以及系统助理以上干部认真聆听了讲座。与会人员纷纷表示这一类型的课要经常上．听一次课就是一次警醒．就是一次思想的洗礼。讲座结束后．各单位组织了讨论,撰写心得体会60余份。二是积极开展廉政助廉教育。8月22日,浦口区家庭助廉协会建设分会组织分会会员,以及区纪委和妇联等一行27人,到江苏金湖开展廉政教育活动．通过“赏廉”、“品廉”、“思廉”,让干部家属增强了廉政意识,受到了一次心灵的洗礼。     

论公众人物隐私权的保护和限制

隐私权是自然人对与其有关的一切无碍于社会公共利益的个人信息、个人空间和私人活动所享有的阻却他人知晓及不受他人非法干扰的人格权。公众人物由于享有了更多的其他权利（权力）以及肩负着更多的社会责任,所以应对其隐私权进行适当限制。应遵循权利平等、社会公共利益优先、平衡协调、人格尊严等原则,协调解决知情权、采访权与公众人物隐私权的冲突。在公开公众人物隐私的时候不应牵涉或影射与此无关或关系不大的其他人,不损害公众人物的人格尊严。     

儒家生态伦理思想反思

面对当代环境污染、生态破坏的全球性问题,很多学者把目光转向了儒家思想,希望从其生态思想中汲取智慧.然而,儒家生态伦理思想是一种天人合一的精神境界,缺乏现实可行性:超然物外,极富情感性、道德性、宗教性;但求天人和谐、讳言天人对立;主张利用自然,但反对探究自然规律;过于理想化,难以为民众所接受.儒家生态伦理思想的这些特质根源于中国古代的自然经济.儒家生态伦理思想在理论上有较大价值,但很难在现实的环保实践中发挥作用.     

由欧洲新闻发布制度想到的

新闻发布是公共关系管理,特别是其中信息管理的重要组成部分。今年6月,我随教育部新闻发言人考察团访问了欧洲三国——英国、瑞士、德国,通过考察三国政府教育机构及著名高校的相关情况,对欧洲国家新闻发布的专业化运作及规范化管理留下了深刻的印象,由此获得三点启示。     

图灵机扫描子串技术(英文)

某些语言中的所有句子必须包含有或者不能包含有特定的子串,或者需要将语言中句子所包含的子串进行替换。传统的方法是利用图灵机的存储技术处理该类语言。该文提出了一种图灵机扫描子串技术的新方法,即将特定子串当作一个整体,将扫描一个符号的图灵机的多个状态转换函数合并为一个,使得图灵机一次可以扫描多个符号,但图灵机的读/写头仅移动一个单元。该方法简便且有效,通过实例证明了扫描多个符号的图灵机与扫描一个符号的图灵机是等价的。     

"音位"理论教学之我见

音位理论是普通语言学和普通语音学上一个非常重要的基本理论.音位理论很抽象,学生学习起来比较困难.教师在讲解音位理论的时候,要理论联系实际,以普通话和英语实例为主,同时适当结合本地区方言中的例子进行讲解,这样学生会更感兴趣,也更容易理解.在讲解归纳音位的原则时,把对立原则与音位的自由变体相结合、相似原则与音位的条件变体相结合进行讲解,比分开讲解效果要好些.音位的区别性特征相对比较容易理解,用比较的方法讲解比较好.此外,应适当介绍音位在20世纪以来的一些重要理论,这样有利于开阔学生的视野,为以后的学习打下坚实的基础.