铜梁县平滩镇留守儿童人格特征调查研究

目的:了解渝西地区农村儿童人格特征及其差异,为有针对性地进行心理健康、行为规范辅导提供理论依据.方法:在重庆市铜梁县某乡镇小学整群抽取3～5年级的学生364人,采用艾森克人格问卷儿童版,自编一般情况量表进行问卷调查和评估.结果:就家庭环境而言,父母外出分别与父外出、母外出E、L维度标分(T分)比较,有显著性差异(P<0.01)等.结论:渝西地区农村留守儿童个性倾内向,掩饰性强.10～12岁的农村留守儿童与非留守人格特征差异明显.     

金融危机的原因、对中国的影响与对策分析

2008年美国华尔街爆发的次贷危机很快蔓延到全球,成为全球性的金融危机,给世界带来了空前的灾难,造成巨大的经济损失。世界各国政府迅速采取应对措施,许多专家学者极力探究危机的根源,寻求解决危机的办法。中国经济发展当然也受到金融危机的重创。文章根据中国的特殊国情、巨大的市场潜力以及改革开放三十年来的经济快速发展等方面的优势,分析中国应对金融危机的对策。     

博弈逻辑应用研究

博弈逻辑是博弈论和逻辑学相交叉的一个崭新领域,研究理性的主体互动行动中的推理过程,即研究博弈中的推理问题。目前对博弈逻辑的理论和应用研究都处于起步阶段。博弈逻辑在许多领域应用广泛,并已深入到企业人力资源管理工作中。从系统论的角度研究博弈逻辑的应用,以及＂有限理性＂条件下的博弈逻辑应用研究将是新的发展趋势。     

浅谈小学体育篮球教学中学生合作意识的培养

我国现如今的整体生活水平有着明显的提升,除了物质方面的需求,精神方面的需求也是随之增加。而这其中也包括了体 育文化方面的需求,体育也可以适当的锻炼人们的身体,保证自己的健康水平处于正常状态,所以,全民运动的活动随处可见,而身 体素质的教育在小学也是必不可少的,体育教育在不断的革新当中,也在不断的发展,以至于小学体育在课程内容必须占有更高的比重, 有了健康的身体,保证合作意识的形成才能保障后续的学习与生活。本文就针对小学篮球相应的合作共赢做出规划与措施,并且让小 学生养成合作意识提供了诸多的策略以供更多的人去参考与借鉴。     

小学信息技术教学中现代教学技术手段的运用

随着信息技术在我国小学课程教学中的广泛应用,创新了我国小学的教学模式,获得了大部分学生和教师的认可。现代化的教学技术手段也在小学生教学中发挥了重要的作用,越来越多的教师通过使用现代教学技术手段进行教学,从而提升教学质量。本文将对现代教学技术手段融入小学信息技术教学中的可行性进行分析,以供教育工作者参考。     

新阶层 新常态 新作为——关于新的社会阶层的理论和实践新发展

随着我国经济发展进入新常态,新的社会阶层人士也出现了不相适应的问题;随着依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大,新的社会阶层人士也有一个作为统一战线的重要力量如何服务于建设社会主义法治国家的问题。概括地说,新阶层如何在新常态下实现新作为,是一个值得深入研究的重大课题。     

推进党和国家各项事业的科学思想方法——深入领会党的二十大报告提出的“七种思维能力”

“七种思维能力”是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学方法论。要不断提高战略思维能力,高瞻远瞩,统揽全局;不断提高历史思维能力,知古鉴今、开辟未来;不断提高辩证思维能力,转危为机,赢得主动;不断提高系统思维能力,整体推进,协调发展;不断提高创新思维能力,超越陈规,开拓创造;不断提高法治思维能力,化解矛盾,维护稳定;不断提高底线思维能力,有备无患,防控风险。     

地方本科院校应用型人才培养的思考

在经济结构调整和高等教育大众化的新背景下,培养高素质应用型人才已经成为地方本科院校应对激烈竞争的重要手段和人才培养方向,但在高校办学的价值取向、应用型人才培养目标认识和人才培养的实践中,依然存在严重的不足。地方本科院校必须立足实际,通过明确人才培养目标定位、搭建应用型人才培养的合作平台、构建与区域经济发展相适应的专业体系、完善"能力本位"的课程体系等途径,进一步提高应用型人才培养质量。     

新农村建设要还农民国民待遇

三农问题的关键是城乡之间收入差距拉大的问题,根本出路在于统筹城乡发展,要通过体制改革与制度创新,完善法律法规,还农民以国民待遇,促进城乡统筹、协调发展,从而使我国的经济社会得到持续健康发展,     

历史语言研究所运作机制的生成

历史语言研究所创榛辟莽,开启了现代中国学术研究的新典范。这一典范的生成与史语所的运作机制密切牵涉。初创阶段的史语所,对组织大纲不断进行修订,进而从制度层面规范了自身的发展。在研究组别的设置上,傅斯年因未能准确定位史语所的工作难度、人员选聘与经费支出等项,而使得研究组别的设置相当混乱,通过对研究方向与内容的反复调适,才最终形成历史、语言、考古三组并存的格局。史语所首创现代“集众研究”模式之先河,由“集体”从事个人难以完成的史料整理、语言调查与考古发掘等大型学术工程。同时,“集众研究”所获取之新材料,又为“个人研究”打开了无数法门,奠定了史语所学人群在现代学术史上的成就与地位。