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61.
江泽民同志关于教育问题的谈话,对我国教育事业发展的一系列重大问题作了深刻精辟的论述,充分体现了党中央对教育事业的关心和希望。他指出:“教育是个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”这就告诉我们,思想政治教青在教育系统中具有特殊重要的地位和作用。要使青少年学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展,就必须加强学校的思想政治工作。加强学校的思想政治工作,关系到社会主义教育的成败,关系到社会主义的前途与… 相似文献
62.
新政的历史地位和作用需要重新评价。新政在美国历史上标志着资产阶级首次对生产方式进行主动调整。新政首次进行了体制创新和建立了混合经济体制。大萧条、新政迫使自由放任主义破产并确立了国家干预主义。新政既防止了美国的法西斯化又防止了美国的革命,确保了美国社会的长期稳定。新政带来的制度绩效消除了美国制度的合法性危机。柯立芝繁荣、胡佛反危机措施与新政之间存着复杂的关系。新政建立了现代资产阶级政体和管理体制,新政中实施的以工代赈和大规模基础设施建设实践了凯恩斯的需求管理主张。新政以其建立的社会保障体系给美国社会配备了安全阀。新政亦首次进行了环保建设和人力资源保护。 相似文献
63.
1999年,王伟开始了他与死人打交道的日日夜夜,这年,他刚刚25岁。谈起第一次接触死者身体时的感受,已过而立之年的他仍清楚地记得当时的感觉,硬邦邦的、冰凉的尸体使十分害怕,好在当时有师傅在旁边。从事火化工作,白天的日子还好办,最难熬的是夜晚,火化工有时白天上班,有时夜晚上班,大家轮流转,记得第一次上夜班,心里特紧张,因为,值 相似文献
64.
2001年4月,刘亚荣同志上任统计局局长,党组书记。虽然她是统计战线的新兵,但她干一行,爱一行,钻一行,在工作中,她率先垂范、争先发展、与时俱进,在她的带动下,忻州市统计局领导班子团结、进取、拼搏、奉献,充满了凝聚力和战斗力,并由此形成了反映忻州统计面貌的忻州统计精神,即:默默无闻的奉献精神、求真务实的工作作风、坚持原则的高尚品德、争创一流的竞争意识。默默无闻的奉献精神统计部门是清水衙门,既无权,又无利,这可以说是大家的共识。刘亚荣同志是由组织安排,从县长岗位到统计局长岗位上工作的,她从一个手握财政大权的县长到一个成… 相似文献
65.
“抱怨是一份礼物”,这是一本流行的管理学著作的标题,而且它自IBM公司首席执行官小路易斯·格斯特纳上任以来就成为该公司的服务理念。他在全公司从上到下建立了对服务重视的理念。IBM认为,这可以提供改正错误、满足顾客、改善服务过程的机会。IBM公司每年会收到来自世界各地50000名顾客的投诉,这还不包括打给免费技术支持系统的各种咨询、抱怨电话。 事实上,不只是IBM,越来越多的公司在通过多种渠道鼓励顾客投诉并正面利用顾客投诉。这一点从目前名目繁多的特服号中可见一斑。110、120、122、114、1860......特服号已经成为… 相似文献
66.
中国人民解放军英勇地进行了长期革命战争,战胜了国内外反革命武装力量,取得了新民主主义革命的伟大胜利,对新中国的建立是有卓越功勋的。为了表彰革命功勋,发扬光荣传统,全国人民代表大会常务委员会第七次会议在1955年2月12日通过《中华人民共和国授予中国人民解放军在中国人民革 相似文献
67.
课程教学与实践改革是促进教师专业化成长的一个平台,是提升学生综合素质的有效途径。以南华大学核特色矿物资源工程专业"岩体力学"课程教学为例,从教材选择与教学安排、教学方法与教学手段、实践教学内容与安排等几个方面作了详细的介绍,为国内高校岩石力学教学提供了有益的参考。 相似文献
68.
对大学生进行劳动教育,是马克思主义教育的重要组成部分。我们历来重视对青年学生进行劳动教育,并把教育与生产劳动相结合作为党的教育方针加以贯彻。在贯彻过程中,既有经验也有教训。在新的历史时期,大学生劳动教育收到了一定成效,但还存在不少问题。因此必须坚持高校学生劳动教育的原则,并要健全管理机构,制定管理制度,开辟多种途径,全面实施劳动教育,使劳动教育成为新时期加强高校思想政治工作的一个有力手段。 相似文献
69.
我国社会正处在社会结构转型不断深化的过程之中,传统的道德原则、规范、观念、道德追求等过去被视作德性的东西,或多或少地遭到挑战,在道德危机的表象的背后,昭示着人们对本能态度的自然回归,昭示着生活方式的平权化,道德关怀的感性亿,"卡里斯马"人格的内化,道德灌输向道德教育的回归.我们应透过道德危机的表象积极构建一个合乎现代世界潮流的道德文明体系. 相似文献
70.
进入知识经济时代,创新型人才培养成为当前我国高等教育最紧迫的任务.高校要主动适应正在崛起的知识经济的需要,把创新教育作为高校教育教学改革的核心.高等学校应转变教育观念、优化课程设置、改进教学方法,建立全新的教育策略,真正培养出适应21世纪需要的创新型人才. 相似文献