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81.
82.
我国学界对业主团体的法律地位争议很大.理想化模式认为,业主团体应为法人;实证法模式认为,业主大会和业主委员会不是民事主体,不享有诉讼主体资格.这两种观点均值得商榷,从现实需要和司法实践来看,我国法律应赋予业主团体民事主体资格,业主委员会享有当事人权利. 相似文献
83.
84.
85.
实施学校心理健康教育,应重视以下几个方面的取向:首先应明确学校心理健康教育的目标定位,即确定本土化取向、发展性取向;其次应明确学校心理健康教育实施的方式和条件,即确定时间取向、体制取向、课程取向和队伍建设取向;再次应建立学校心理健康教育的立体网络体系,即确定家庭教育取向、学校教育取向和社会教育取向;最后应明确学校心理健康教育的新模式,即确定生命教育取向. 相似文献
86.
87.
当代世界各国经济、科技发展的历史证明 ,教育对于发展具有基础性作用。教育对于经济和科技发展的促进作用 ,是通过培养人才来实现的。科学技术是经济发展的关键 ,“科学技术人才的培养 ,基础在教育”。① 教育成了各国增强实力 ,提高竞争能力的先导性的事业。在教育改革发展被高度重视的同时 ,世界上的有识之士都认识到教育的竞争实际上是师资队伍素质的竞争。改革教育、发展和提高教育质量、培养适应新世纪竞争需要的人才 ,重要的是超前培养高质量的师资人才。教师是教育的关键性因素 ,没有这一相应的因素 ,任何现代的教育条件、设施、管… 相似文献
88.
我国群体诉讼制度构建的法经济学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
张旭东 《北京化工大学学报(社会科学版)》2008,(3):19-25
虽然我国现行民事诉讼法明确规定了解决群体性纠纷的代表人诉讼制度。但由于人们在对群体诉讼的价值和功能的理解上存在许多误区,导致大部分法院并没有按照法律规定的代表人诉讼程序来处理群体性纠纷,而是采用传统的诉讼方式分别处理,这一做法不仅违背立法宗旨,也与群体诉讼制度设计的初衷(基于诉讼经济和司法统一的目的)严重背离。因此,探究群体诉讼制度创设的价值功能与其所期达到的目的,对深化我国群体诉讼的理论研究、指导群体诉讼的司法实践及推动相应制度变革,都具有重要的意义。 相似文献
89.
张旭东 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2005,24(4):59-61
契约自由与契约正义的冲突与平衡是契约法发展的必然.对契约自由的必要限制,并不是契约自由的衰落,而是对契约自由原则真实意义的恢复和匡正,是契约自由与契约正义呈现动态统一(协调)的必然. 相似文献
90.
亚里士多德所指的政体与宪法是同义的,认为优良的政体应具有三个方面的基本特征:以公共利益为依归,符合并促进全邦人民的共同幸福;以法治为基础,用法律规范、制约政治权力,确立法的至高权威;是一种“混合”政体,集中了“君主制”、“贵族制”、“民主制”的优点,并使各种政治力量在国家政权中保持恰当的均衡。 相似文献