丁玲:现代知识分子批判立场的缺失--重评四十年代初丁玲的杂文与小说

40年代初,延安一些作家相继发表了一批具有批评色彩的杂文,对此,学术界已倾向于称其为"40年代初延安杂文运动",并将毛泽东"在延安文艺座谈会上的讲话"视为这一运动终结的根源.本文以丁玲为个案对上述观点进行质疑,文中重评了丁玲40年代初的杂文与小说,并结合丁玲个人的历史背景和思想状况证明面对丁玲在"讲话"前后的转变,丁玲自身的思想背景比外力的压迫更具解释力.     

农村中小学数学课改的问题与策略

课程改革再次推向新的高潮,标志着我县课改工作进入实质性阶段,为全县教育质量的提高和教育品牌的提升注入了一股新的活力。但是,由于历史和现实的种种原因,农村中小学教师专业成长在很长一段时间处于一种"自生自灭"状态,而今面对新课程、新教材的要求,很多教师有"力不从心"之感,其整体素质严重制约课改的推进。因此,农村中小学数学课改的推进,必须大力提升教师的专业素质。     

"双创"教育背景下广东地方本科院校商务英语专业建设的策略研究

在创新创业教育的背景下,基于商务英语专业人才市场需求和人才供给分析,针对专业建设及课程设置存在的问题,对商务英语专业定位进行策略研究.地方应用型高校商务英语专业需要设立以服务地方经济为目标导向的人才培养机制,围绕国际贸易、国际金融、跨境电子商务、国际会计、国际商务等五个应用型学科方向确定商科内涵的比较优势定位.科学开设创新类及实践实操课程,多渠道培养复合型师资队伍,从而实现人才供给和市场需求结构配比的契合.     

内部控制视角下建设工程合同管理探讨

建设工程合同管理具有生命周期较长、对经济效益影响大、影响因素多以及实施过程动态化管理等特点。加强建设工程合同内部管理,必须充分认识和理解内部加强建设工程合同管理重要性和必要性,根据建设单位内部特性,从内部风险控制入手,建立分工明确、运转流畅的建设工程合同内部管理机制。     

塑造大学生的民族精神

把弘扬和培育民族精神作为社会主义文化建设极为重要的任务 ,已纳入国民教育全过程。高等教育作为国民教育的重要组成部分 ,担负着为现代化培养高素质创新人才的重大历史使命 ,大学生的民族精神状况如何直接关系到社会主义现代化建设的成败、关系到全面建设小康社会的进程。塑造大学生民族精神的时代价值以及塑造大学生民族精神的方法和途径是一个长期和复杂的过程 ,但当前必须顺应时代发展的潮流 ,适应社会实践的需要 ,着重在大学生中全面培育爱国精神、民主精神、科学精神、创新精神、团体精神和自强不息的精神以及开放意识、竞争意识、契约意识等。     

中法战争中清政府“乘胜而收”原因新探

历来,人们把清政府在清军取得镇南关大捷后“乘胜而收”,与法国签订了《中法新约》,使得中国“不败而败”的原因归于它一贯坚持的投降卖国方针的恶果。但是笔者在着眼于中法越南战争的同时,着重通过对中国当时所面临的国内、国际形势的考察之后,认为:清政府采取乘胜而收”的对策,是经过努力抗争,并鉴于当时国内、国防各方面不利形势而做出的最好选     

略论可持续发展与精神文明建设

本文论述了可持续发展与精神文明建设的关系,指出可持续发展的核心问题是人与自然的和谐发展,同时又强调了精神文明建设对可持续发展的重要性。     

浅谈在英语教学中如何培养学生的自主学习能力

我国基础教育课程改革的步伐正在加快,新一轮英语课程与教学改革对教师提出了新的任务和挑战。英语教师的任务是:teachstudentshowtolearnEnglish,而不仅仅是teachstudentsEnglish.。学生是学习的主人,TheyarelearningEnglishnotfromteachersbutwithteachers.。随着新课标的实施,在英语教学中,我们应充分发挥学生的主体作用,建立和形成以学生为主体的自主式的学习方式。首先,教师应参与指导学生自己确定学习目标以及制定学习计划,让每个学生都有目的、有计划地学习。其次,在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成和运用适合自己的学习策…     

电子技术基础课程教学改革初步构想

文章从学生的角度分析电子技术课程理论和实验的传统教学方法,初步探讨了该课程教学改革的设想.     

日本义务教育的普及对我国的启示

日本是亚洲最早实现现代化的国家,教育在日本的现代化过程中起着至关重要的作用,本文从日本义务教育的普及历程出发,分析日本迅速普及义务教育的原因,从中得到日本义务教育的普及带给我们的启示,希望能为我国义务教育的发展提供有益的经验借鉴。