基于SNS的高校学生管理信息化建设研究

随着新一代网络Web2.0时代的到来,网络用户开始追求更加真实、实用的应用体验,渴望虚拟网络与现实社会有机结合,社会性网络服务(Social Networking Services,SNS)应运而生,社交网站的火爆也为其带来了无限商机。以六分度理论为基础的SNS在中国的发展势头日趋迅猛,其中人人网已成为中国大学生市场上具有垄断性地位的SNS模式。人人网的传播方式、透明度、传播速度等优越性,使其迅速发展成为大学生舆论的聚集地。高校辅导员在做高校学生信息化管理的过程中,可以利用人人网来管理学生,研究学生的思想,最新动态,也可以防止一些不良事件的发生。     

社会协商制度的结构性变迁探析——基于历史制度主义的分析范式

社会协商制度的选择受宏观制度环境主导,其相关的政治变量,包括新理念、政治合法性、意识形态等因素与这一制度之间不仅构成一种序列结构,而且与其他制度之间也存在着相似的序列结构。该序列结构嵌入社会协商制度安排,使其行动者及相关行为主体与社会协商制度的互动呈现相互影响、相互制约的态势,在某种程度上阻碍抑或促进社会协商制度的执行。因此,应从发挥党在社会协商中的保驾护航作用、确保社会协商的法律地位、营造社会协商的文化氛围三个层面探索社会协商制度的创新,以期推动社会主义协商民主广泛、多层、制度化发展。     

达成宏伟目标的坦荡之途——践行群众路线的若干问题与策略

构建和谐社会,是中国共产党在我国改革开放新时期,特别是进入攻坚阶段所提出的重大命题。践行群众路线,则是中国共产党建党以来所一贯奉行的执事原则和工作作风。在构建和谐社会进程中践行群众路线,不但是达成宏伟目标的坦荡之途,而且是理论探索的广阔空间和实践创新的生动舞台。践行群众路线存在的问题践行群众路线,绝不是一个仅供讨论的理论命题,而是一个必须在社会变革过程中贯彻实施并加以验证的运作手段。党员干部在践行     

软件产品的定价策略

从分析软件产品具有不同于一般商品的特点入手,探讨了软件产品常用的几种定价策略。     

推行地方党代会常任制面临的制约“瓶颈”

<正>自党的十六大以来,全国各地广泛开展了市、县党代会常任制的试点工作,创造了一系列的新方式,实行了一系列的新做法,取得了很大的进展。但是,不     

海峡两岸产业合作的现状与前景展望

目前,海峡两岸的产业结构存在明显极差,台湾地区的产业发展水平和层次都优于大陆,双方产业互补程度高。在经济全球化和区域经济一体化的推动下,海峡两岸经贸联系日益密切,两岸的产业分工合作成为一个必然趋势。从海峡两岸产业发展现状出发,分析了两岸产业合作的条件以及三次产业合作的现状,探讨了两岸产业合作的未来发展模式和领域,并为促进海峡两岸产业合作提出了相应的建议。     

洛阳地区采摘观光旅游项目开发及其品牌塑造

农业采摘是深受旅游者欢迎的一项休闲活动,采摘旅游将农村的自然资源和人文资源结合,不仅提升了乡村吸引力,也促进了农业产业结构优化、提高了农民的经济收入.但国内采摘旅游起步较晚,目前发展缓慢.洛阳地区农业观光采摘旅游具备采摘资源丰富、地理位置优越、政府高度重视、客源市场广阔等优势,但也存在产品项目单一、市场宣传缺乏、服务设施不完善、服务意识淡薄、市场秩序混乱等劣势,因此,洛阳地区农业采摘旅游产品建设内容包括主题农林作物产业园区、耕种历史文化园区、自然景区+农业采摘园区,洛阳采摘旅游品牌建设必须优化品牌环境,推广品牌产品,加大品牌宣传力度,塑造良好品牌形象,可持续发展采摘品牌.     

加强人文教育促成大学生的"精神成人"

当代大学生重视专业技能的训练 ,这本身并不是过错 ,但这种越来越实利化的大学教育 ,并不能解决大学生成长过程中的全部问题 ,许多大学生心理出现了“价值悬浮” ,很难抵御社会上的各种刺激和诱惑 ,对如何安身立命更是无所适从 ,使“健全人格”与“获得技能”不能两全 ,近百年来 ,全世界的教育工作者对大学生“精神成人”的探索从来没有停止过 ,如何促成大学生“精神成人”是当代教育工作者的历史使命 ,研究高等教育在培养人才中的人文精神失落现象 ,进而提出培养和实现人文精神的思考 ,帮助大学生“精神成人”具有很强的现实意义。     

深圳市旅游业与文化产业互动发展的模式构造

体验经济时代要求旅游必须与文化有机融合,才能持续发展并具有无穷生命力.依据产业融合和产业链理论,旅游业与文化产业互动发展主要有三种基本模式.深圳旅游业与文化产业互动目前已取得了一定成绩,但仍存在着主题公园延长生命周期的压力倍增、旅游业与文化产业互动的产品结构单一、上下游产业链未得到有效衔接和延伸等问题.应从互动项目策划、互动空间布局优化两方面构造深圳旅游业与文化产业的互动发展模式.     

高校开展大学生公益创业教育的路径探究

公益创业已经成为学术界一项重要的研究议题,公益创业教育以其鲜明的特征作为一种新的教育形态应运而生.作为培养创新创业人才的摇篮,高校开展并完善公益创业教育对学生个人成长、优质人才的培养、社会问题的解决等方面具有重要的现实意义,公益创业教育同时也是高校教学改革的重要内容.该文从明确公益创业教育的角色定位,构建"金字塔"式公益创业教育体系,完善社会支持体系三个角度探索我国高校开展公益创业教育的实施路径.