简评《新编经济应用文写作教程》

吴培华、李流平编著的《新编经济应用文写作教程》已由苏州大学出版社出版。该书丰富了经济应用文写作这一学科的内容,并对这一学科的发展和完善作了有益的探讨。诚如著者所言,该书与同类教材相比,具有诸多新的特色。笔者认为,其特色主要有以下三个方面：一、新增了一些具有很强实用价值的经济应用文文种。如《经济税源分析报告》、《查帐报告书》、《查帐证明书》、《纳税检查报告书》等文种,是不少经济应用写作教材中所没有的。随着企业利改税、税收划分为地方税收和国家税收的改革基本完成后,税源分析工作就成为税务部门的一项经常…     

理性看待民营企业劳动力短缺

本文分析了我国以农民工为主体的民营企业劳动力短缺的现状和特点,分别从国家政策、微观环境及农民工的特殊身份等方面分析了原因,并提出了应对措施,如实行以农村土地制度改革为基础的户籍制度改革,为农村剩余劳动力的合理流动创造条件;建立公平公正的市场环境,提高民营企业的地位;完善法律法规和社会保障制度,为民营企业吸收劳动力开绿灯;提高企业的生产水平及资本有机构成;努力营造良好的企业内部环境,满足非家族员工的归属感;加强企业员工的教育和培训,努力培养农民工的职业精神等等.总之,只有经过多方面的努力,才能解决民营企业劳动力短缺的问题,为民营企业的健康发展创造条件.     

杭州市上城区望江街道：“两社一校”联动互促模式

浙江省杭州市上城区望江街道针对当前地区社会工作资源匮乏、体制机制单一、社会人才缺乏等难题，积极打造了以下辖社区、望江社会工作服务社和在杭高校为主体的“两社一校”联动互促平台，提出了以政府牵头和指导，学校资深教学工作者、专业学生和经验丰富的社区工作者等共同参与的社会管理创新模式。该模式运行一年多来，取得了较好的成效。     

构建社会主义和谐社会与多学科优化设计

构建社会主义和谐社会是一个极其复杂的系统工程问题,近年来发展起来的多学科优化设计(Multidisciplinary Design Optimization,MDO))理论是专门用于解决大型复杂工程系统优化设计的有效方法.本文试图借助于学科交叉,以工程学理论分析社会学问题,即:借助于多学科优化设计理论来探讨"构建社会主义和谐社会"的问题.作为本研究的第一阶段,首先对多学科优化设计理论进行必要的介绍,在此基础上,根据多学科优化设计的理论,提出了构建社会主义和谐社会的目标函数,并进行了必要的分析和探讨.此文仅是这一新领域研究的开始和尝试,更深入的研究应是建立"构建社会主义和谐社会"的完整的数学模型,并解决其设计变量的量化分析问题,若能如此.就可以很方便地应用一些商用软件进行求解,所获之结果理应是科学发展观所应做出的决策.     

高校规模扩张中的财务风险

控制和分析高校在规模扩张中的财务风险,是中国高校为了保证其持续、健康、快速发展的重要课题,本文主要分析了其含义特征以及成因,并就其解决办法进行了探讨。     

论中华民族凝聚力文化内核之儒学特征

中华民族凝聚力文化内核既不是物质文化,也不是制度文化,而是精神文化。一般认为,中华民族精神主要表现为爱国重民、贵和重德、宽厚友善、重义正道和自强不息。这与儒学所提倡的思想是基本吻合的。因而,在当代要让中华民族迸发出更强的民族凝聚力,就必须大力推进儒学的现代化。儒学现代化不仅是中国文化现代化的主体内容,也是中国人在现代社会的安身立命之所在。     

女孩如何认识你的乳房

“我的乳头里面有一个硬块似的东西，总是隐隐的在疼，如果不小心让别人撞了一下就疼得要命。我是不是乳房长了瘤子？”11岁的文文说。12岁的小红近来十分苦恼，因为她发现自己的乳房在一天天地隆起来，常常觉得胸部发胀，在上体育课时，被球撞一下或与伙伴们一起玩耍时，不小心碰一下，竟会疼得叫出声来。由于胸部逐渐隆起，小红不自觉地常常佝起了背，希望能使自己的胸部变化不那么明显和引人注目。     

陕西省青少年研究会96年年会在我院召开

、、:、人,。嘶酞、溉惭j！;、献,厂泳回m研。个-_。、:。-。一、[＂Kg”N{SJ_{y7K4_”、_ggy;1:lljMMopdeWWWWjtffi.研究会领导在主席齿就坐。优秀论文一等奖获得者周省同志作大会发言。——。A;回回回回回回回”’t丫\.（MWW--‘————_lAb:--s.,?,-schwe副会长刘大军教授作专题学术报台。副会长王淑兰教授主持会议。nde优秀谊文一等奖获得者王锦春.与会代表合影留急。同志作大会发言。陕西省青少年研究会96年年会在我院召开@戚年成     

初中英语课程目标实现情况的调查与思考

《国家英语课程标准》(3—12年级)(“征求意见稿”，以下简称《标准》)的出台是新一轮国家基础教育课程改革的重要举措。《标准》中规定：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使