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101.
马春时 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(3):80-83
教育,从实质上讲本应是素质教育;其根本职能与目标,本应是提高国民素质与民族素质.21世纪是知识经济时代,知识是核心,人才是关键,教育是基础.而作为基础的教育,其根本质能就是培养人才;人才是生产力必不可少的要素,也是社会最重要的一种资源.因而未来的国际竞争,说到底是人才竞争.创新,是素质教育的灵魂,是高素质人才的特质.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.实施教育,生产人才,培养创新能力,均依赖于一支高素质的教师队伍. 相似文献
102.
没有兴趣,就没有创新。兴趣是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物产生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展、去创新。在教学中,我们体会到,凡是学习兴趣浓厚的学生,求知愿望就强烈,综合素质会得到较快发展。因此教学必须从转变学生的学习态度、学习情感、提高学生的学习兴趣入手,使学生由机械、被动学习转变为积极创造、主动快乐地学习。 相似文献
103.
104.
105.
随着改革开放的不断深入,外商对华投资日趋增多,“三资”企业蓬勃发展。如何在“三资”企业中全面推行基本国策,探索“三资”企业计划生育管理的新路子,已成为我们近年来工作研讨的新课题。为此,上海闵行区计生委最近组织力量,对全区已经开业的52家合资、11家独资企业进行了计划生育工作情况的调研。 相似文献
106.
107.
董必武刑事法治思想的阐发主要集中于:在创建刑事法治方面,他对刑法立法的必要性和相对完备性、刑法的性质与任务、刑事法治如何贯彻“有法必依”等进行了较为详尽的论述;在刑事政策方面,他主张要正确处理人民内部矛盾与敌我矛盾、实行惩办与宽大相结合、贯彻惩罚与教育相结合、办案必须以事实为根据、以法律为准绳等方针、原则;在刑事司法方面,他提出要健全司法机构和司法组织、培养各级司法干部等主张,强调刑事司法活动要注重程序。深入研究和合理继承董必武同志的刑事法治思想对于建设社会主义法治国家具有十分重要的意义。 相似文献
108.
《续金瓶梅》所表现的爱国主义精华 总被引:1,自引:0,他引:1
《续金瓶梅》是清初作家丁耀亢在经历了明清鼎革、家破人亡、一生坎坷之后,于晚年创作出的一部色彩斑斓、容量丰富,具有一定思想价值的力作。 丁耀亢,山东诸城人,字西生,号野鹤,自署木鸡道人。生于明万历二十七(1599)年,卒于清康熙十年(1671)。父亲丁少滨从兄自劝,皆成进士,丁少滨官至明朝侍御。弟、侄崇祯年中乡举,唯丁耀亢身负逸才而久不第,他少年性孤傲,倜傥不羁,笑谑怒骂,笔墨淋漓,读书好奇事,高谭惊座,目无古人。少年曾以诸生走江南,游于《金瓶梅》收藏者、大画家董其昌的门下,归来后仍不得志,依据历代诸吉凶事,写作《天史》十卷,倍受益都钟 相似文献
109.
过失破坏环境资源犯罪之比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
作为破坏环境资源犯罪的一种类型,过失破坏环境资源犯罪的立法反映了立法者对环境资源保护的重视程度,以及所采取的刑法抗制措施的强度。环境犯罪所带来的诸多理论问题在过失破坏环境资源犯罪中表现得更为突出,因而较为全面地对这些问题进行归纳、总结,对于在理论乃至实践中寻找突破提供了基本前提。从各国立法例的比较,可以反观我国现行立法的得失,并由此在立法模式、罪状设计等方面确立更为合理、有效的途径。 相似文献
110.
论岭南文化的历史地位─—兼评“广东无文化”说李权时如何看待广东文化和评价岭南文化的历史地位,这是学术界长期争论的一个问题。历史上,就有“广东无文化”一说,杜定友先生在《广东文化论丛》一书中对这种观点进行了批评。历史延续到今天,这个问题还继续争论,有人... 相似文献