全文获取类型
收费全文 | 258篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 39篇 |
民族学 | 1篇 |
人才学 | 4篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 61篇 |
理论方法论 | 12篇 |
综合类 | 128篇 |
社会学 | 16篇 |
统计学 | 10篇 |
出版年
2023年 | 8篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有273条查询结果,搜索用时 7 毫秒
11.
高职大学生职业规划与学业导师制的理论探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从我国高校职业规划与就业指导现状出发,提出了高职大学生职业规划与学业导师相结合的导师制。即从学生职业规划入手,充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力,构建满足不同学生多样化发展需要、突出强化学生的职业规划和终身发展素养、有针对性地开展学业指导的育人模式。 相似文献
12.
<正> 一、论地理条件与民族发展王夫之认为中国的自然地理形势影响了中国和中国以外民族的不同气质。王夫之这样描述中国的地理疆界:“中国之形,北阻沙漠,西北界河、湟,西隔大山,南穷炎海,自合浦而北至于碣石,皆海之所环也。”王夫之对中国北、南、东三面疆域的描述大体符合当时中国疆域的三边界限,而认为西北界限在河湟,是因为王夫之的“中国”概念是指民族居住的地区,他排除了今天西藏、新疆广大民族地区,这一点是十分狭隘的。因为汉朝已在今天新疆设西域都护府,元朝已在今西藏设乌斯藏宣慰司来管 相似文献
13.
大学图书馆个性化信息服务研究 总被引:10,自引:2,他引:10
白首晏 《沈阳建筑大学学报》2005,7(1):68-70
通过介绍网络个性化信息服务现状,分析大学图书馆开展个性化信息服务优势,提出大学图书馆的个性化服务应从信息科学化管理、用户信息需求分析、个性化界面定制、重点用户的跟踪服务、组建知识团队组织等方面入手,指出个性化信息服务将是未来大学图书馆信息服务模式的主流。 相似文献
14.
我国现有社会组织分为三类,一类是服务性组织,一类是人民组织,另一类是社区组织。所谓服务性组织,即以提供各种社会发展服务、公益服务为机构工作任务和机构目标,并在具体工作中坚持推进社会公平、帮助边缘、弱势群体的组织;人民组织, 相似文献
15.
循环经济是实现区域可持续发展的战略选择。本文立足于欠发达地区现状,以重庆作为个案深入分析了欠发达地区发展循环经济的障碍因素,并在此基础上提出了相应的对策建议。 相似文献
16.
公培华 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(1)
作为社会主义精神文明重要组成部分的社会主义法制,直接贯彻精神文明,并为精神文明建设提供强有力的保障,在新时期的精神文明建设中具有重要的地位和作用。 相似文献
17.
王培华 《陕西青年管理干部学院学报》2008,(Z1)
遵循科学发展观,在高职教育教学中坚持质量立校;坚持依法治校;坚持人才强校;坚持以人为本的发展方向,为我国高等职业教育发展和现代化建设作出应有贡献. 相似文献
19.
龚缨晏 《宁波大学学报(人文科学版)》2008,21(6):12-16,41
宁波商人于1855年所购得的“宝顺号”轮船,是近代中国引进的第一艘轮船,其船长就是张斯桂。洋务运动期间,张斯桂受到李鸿章、曾国藩、沈葆桢等人的重用。1876年,清政府向日本派出了第一个外交使团,张斯桂任副使。1882年,张斯桂回国,后任广平府知府,1888年卒于任。他与丁韪良、容闳、曾纪泽等人都有密切的交往。张斯桂是从宁波走向世界的先行者,他丰富的经历折射出了中国现代化过程的复杂性与特殊性。 相似文献
20.
关于中国经济思想史研究的若干问题 总被引:2,自引:0,他引:2
本文就中国经济思想史研究的对象、方法和意义,发表了自己的学术见解。第一部分关于中国经济思想史的研究对象,作者认为中国经济思想史主要是中国经济理论的历史,应注意和中国经济史的研究对象相区别。第二部分关于中国经济思想史的研究方法,作者提出了三点重要看法,并举出一些研究中的实例进行了论证。第三部分关于研完中国经济思想史的意义,作者认为研究和学习本学科有助于增强爱国主义思想、政治经济学的中国化和建设有中国特色的社会主义。 相似文献