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作为后起的发展中国家,中国既要遵循现代化的一般规律,也必须结合本国的国情,走出具有自己特色的现代化道路。各个地区实现现代化的道路和时序不一定完全相同。从2005年底起,以昆山为代表的苏南地区陆续达到全面小康社会指标,率先达到全面小康社会的水平,正向基本现代化迈进。苏南的实践证明,必须以科学发展观统领全面小康社会建设,坚持以人为本的发展观,转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量。 相似文献
575.
随着供应链与互联网、物联网深度融合,集成供应链企业间合作创新成为企业创造新模式、开拓新市场的重要路径。为揭示在集成供应链环境特征影响下,集成供应链企业间合作创新中集成供应链集成度、知识协同能力与合作创新绩效之间的作用机制,基于复杂系统理论,借鉴B-Z反应模型,在运用SEM模型对集成供应链企业间合作创新静态机制实证研究基础上,进一步构建三维Logistic动态分析模型,探索集成供应链企业间合作创新动态演进机制。结果表明:集成供应链集成度和知识协同能力对集成供应链企业间合作创新绩效有显著正向影响;集成供应链形成初期,集成度对合作创新绩效的影响效果更为明显;长期而言,在不同集成供应链关系质量作用下,知识协同能力的作用举足轻重,提高知识协同能力有利于合作创新绩效持续提升。 相似文献
576.
陕西省社会科学院《党的先进性建设研究》课题组 《人文杂志》2006,(3):1-6
在新的历史条件下学习、遵守、贯彻、维护党章,对于加强党的先进性建设具有极其重要的意义。党章是党的先进性的高度概括和集中表现,是党的一切活动和党员思想行为的最高准则,是党的先进性建设的根本武器。要发挥党章在党的先进性建设上的根本作用,必须把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为一个有机整体抓紧抓好,在全党牢固树立党章意识,确立党章的权威,严格按照党章治党管党,使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 相似文献
577.
庆祝改革开放40周年大会通过多种形式,对改革开放40年的光辉历程,进行了全面回顾,在新时代继续把教育改革开放推向前进,教育系统广大党员干部和师生员工要准确把握改革开放的历史地位。作为一名高中物理教师,应顺应时代发展,响应党的号召,积极进取,努力探索新的教学方法,促进学生的全面发展。合作教学法在高中物理教学中的合理应用,可以优化学生学习环境,促进学生掌握知识,培养学生的合作精神与实践能力。结合多年教学实践,笔者对合作教学法在高中物理课堂的应用问题进行以下分析。 相似文献