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161.
考选权又称考试权,是孙中山提出“五权宪法”中的一权。按孙中山的设想,考选权应由国民大会制定宪法提供法律依据,由考试院独立行使,以保证“最严密、最公平地选拔人材,使优秀人才掌管国务”。考选权是孙中山在长期革命实践中的创造,是孙中山政治思想的精华。一、考选权来自对科举考试制度的批判继承孙中山指出,考选权首先来自对科举制度的批判继承。“外国从前只有三权分立,我们为什么要五权分立呢?其余两个权是从什么地方来的呢?这两个权是中国国有的东  相似文献   
162.
湖北随州市均川镇农民张宗敏1993年科学养鸡收入1.25万元。张宗敏与家人除种好责任田外,1993年一开春他购回560只罗斯鸡,拿出两间房屋,科学喂养,精心管理,使小鸡成活率达93%以上。他定期打预防药,使鸡长得快,产蛋多,全年共产鲜蛋2425公斤,出售老  相似文献   
163.
诗意的创造     
一明 《社会福利》2005,(9):55-55
似乎已经很久很久,但又不知具体源于何时,日子变得那么雷同,就像一条平庸的河流慢慢向前流去,没有美丽的浪花,只是机械地往前赶。诗意?多么奢侈的词汇,多么遥远的存在!但我深知自己其实一直是在向往着的,正所谓“孜孜以求”;毕竟它的美好是曾经铭刻在心的。对了,你应该猜到我一定有着某种很艺术的爱好。我爱好画画,现在还喜欢画上几笔呢,不过画完之后就只剩下了深深的寂寞。半个月前的那一天,正好周末,我  相似文献   
164.
城市空间社会结构变迁三论   总被引:3,自引:0,他引:3  
轩明飞  陈俊峰 《社会》2004,2(2):34-37
作为社会变迁的一种合理路径,现代化在世界范围内成为了各国竞相追逐的目标。现代化是从18世纪后期工业革命以来人类社会所经历的一场全面的社会变革,从社会学的角度看,它主要包括工业化、城市化、理性化、世俗化、科层化等方面的内容。人类社会发展的历史表明,现代化的主要内容基本上是在城市社会空间结构中进行,在城市发展的特定时间段落——城市现代化进程中——展开的。城市现代化以城市化的生活方式变迁为其核心内容,通过人口与空间规模的不断扩张得到具体的反映。城市化作为现代化的目标与手段,表明了整个社会结构与社会关系的深刻变化。而城市空间社会结构的变迁发展则是城市空间结构的集聚扩散与城市社会结构在经济、社会与文化价值观念上不断协调整合的结果。  相似文献   
165.
宠翠明 《社会》2004,(4):17-20
研究缘起及方法近年来,农村流动人口子女教育问题已经引起了政府部门、大众媒体和各种研究机构的广泛关注。在社会科学领域,社会学、人口学、教育学等学科从不同角度对这一问题展开分析。相关研究基本集中于对流动人口适龄子女义务教育的观察和思考,其中主要体现在以下几个视点:1、以某一局部地区为基点,通过对这一地区的流动人口子女就学总体状况的调查,发现问题并提出相应的对策和措施(韩嘉玲,2000;赵晔琴,2002);2、抓住流动人口子女的某一种  相似文献   
166.
家庭是反映社会关系全部总和的特殊形式,是推动社会前进的诸种矛盾和冲突的缩影。因而,家庭对整个社会生活产生着积极或消极的影响。正因为如此,当我们在分析阻碍现代苏联社会  相似文献   
167.
在现在的医学领域教学中,有关于生理理论的知识是十分抽象的,从而导致了学生不容易学习并且掌握和充分理解它。生理实验教学作为一种教学方式,它对与这种枯燥无味并且抽象的知识点帮助学生理解有着至关重要的作用。本文就是作者根据生理实验教学的特点进行分析从而根据他的优势和缺点提出改进的意见,最终可以提高学生们的实际操作能力和、创新能力,为医学领域提供具有实用性的优秀人才。  相似文献   
168.
开展高校学生自我认知感和社会归属感调查研究和分析,对高校思想教育水平提高和大学生个性发展,有着重要的作用。本文主要以江苏某高校本科生为调查对象,给出高校学生自我认知感和社会归属感现状说明,并且根据调查分析结果,从学生、教师、学校和社会角度有针对性的提出建议。  相似文献   
169.
3D动画项目的网络化流程管理主要是通过综合运用网络技术,使三维动画生产部门的用户能实现部门内部和部门之间的信息共享、协同工作、资源管理,并能对工作流程进行控制,合理组织项目的各种资料和流程等办公作业,有效利用资源,提高生产效率。合理高效的流程建设的本质是以提高产品质量和生产效率为目的的。通过实现项目模块自动化,实现全流程数字化管理,优化现有的管理模式,改变或调整管理的原有结构,在提高生产效率的基础上,增强协同组织,强化产品质量的平衡稳定性,最后实现提高生产效能的目的。  相似文献   
170.
日前, 潢川县人民法院一审开庭公开审理李某涉嫌犯拒不支付劳动报酬罪一案, 李某当庭对事实供认不讳并认罪悔罪, 法庭将择日对其宣判, 这是该县首例因拒不支付劳动报酬罪入刑的案件.  相似文献   
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