文化哲学视角下的马克思主义现代性思想的挖掘与发展——从韦伯到西方马克思主义流派

马克思主义的理论中包含着丰富的现代性思想内容,但是缺乏对文化哲学视角下的现代性问题的研究.韦伯将理性精神置于现代化的历史过程,在文化哲学视角下揭示了资本主义何以在西方确立,从而在工具合理性的基础上揭示和诊断有关现代性的一系列问题,西方马克思主义的各种流派又借助韦伯的工具理性概念,对马克思的资本主义批判内容从文化哲学角度作了进一步扩展,从而挖掘和发展了马克思主义的现代性思想.     

论西方近代哲学之"不确定性"——以牛顿物理学与笛卡尔哲学为例

"确定性"是近代科学和哲学的重要特色,但"不确定性"隐含于其中.以牛顿物理学和笛卡尔哲学为例分析之.前者虽然抛弃了"目的论",其"综合"的意义是不确定的;后者为上帝保留了非常有限的地盘,却为人的存在和意义制造了一个困境.     

常州中小型企业自主创新机制研究

中小型企业创新能力不足已成为一个客观现实.常州中小型企业具有基础较薄弱,人才短缺.创新平台不强等弱点.建立中小型企业自主创新机制、激发企业自主创新的动力是提高企业核心竞争力的有效途径;政府、社会和企业三方面要共同努力,在投入保障和组织保障等方面建立和完善企业内部自主创新的保障机制.     

李贽的家庭伦理观

李贽的家庭伦理现包括反“男尊女卑”为核心的男女平等观、以“情”为核心的新婚恋观以及以“孝行”为核心的孝亲观三个组成部分.李贽的家庭伦理观具有朦胧的自由性色彩,反映了李贽在当时的历史条件下,勇于反对封建礼教,反对封建伦理纲常,试图建立新的家庭伦理的尝试.李贽家庭伦理观的提出是对封建礼教的沉重打击,具有冲破封建礼俗去争取自由的价值和意义,顺应了时代发展的历史潮流,对后世学者的思想认知和社会风气转变产生了巨大的影响.     

关于构建高校科技创新平台的思考

论文在分析高校科技创新能力现状的基础上,对构建多样化的科技创新平台问题进行了探讨,提出了以加强高水平实验室、学科交叉、大学科技园、中外联合研究机构、高新技术产业开发区、产学研结合、军校结合为载体的科技创新平台建设,提高高校自主创新能力与核心竞争力的具体做法。     

邓小平理论对毛泽东思想的发展

人类知识的进步,新时期的认识对旧时期认识的超越,总是通过既克服又保留的形式实现的。没有继承关系,新理论就失去其生长点;新旧时期的认识没有差别,也就没有理论的发展。邓小平同志讲:“三中会会以后,我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛,就     

宁夏回族女童教育的成就、问题及对策

早在５０年前,人民教育家陶行知先生曾尖锐地向世人指出：“中国的普及教育问题,大半是女童教育问题。女子教育是普及教育运动中最大的难关”。半世纪之后,在宁夏回族聚居的南部山区女童教育仍然是难中之难。在女性一生的文化经济与变迁过程中,童年期是她们作为人类社...     

收集点亮课堂教学--美术教育活动研究

从收集废旧物品到收集学生作品，笔者把收集嗜好巧妙的运用到课堂教学中，收获了无数次的惊喜！实践证明，懂得“收集”的老师，会“收集”的老师，会合理利用“收集”的老师，美术课堂一定很精彩。     

转融通中风险规制问题研究

本文在分析转融通中可能产生的制度性风险和市场风险的基础上,探究如何通过法律和监管制度上的完善来降低风险。     

烈士又活四十八年——记黄花岗烈士李文楷

1911年(宣统三年)4月27日同盟会在广州起义。喻培伦、林觉民等一百余人英雄牺牲,后经广州人民收殓死难者尸体,得72具,葬于黄花岗,后又立石记名。其中一人李文楷,其实当时并未死去。李文楷于1959年逝世于山西万荣县故里。享年78岁。一李文楷简介。李文楷(1881—1959)又名李正清,山西省万荣县(原万泉县)人。其父李庆庚、清贡生、生三子(文楷、文浓、文澄)。李文楷自幼在父亲的教育影响下,少