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11.
李宁 《生存》2020,(1):0204-0205
自主学习是指学生主动而积极自觉的学习行为,表现为学生强烈的求知欲、主动参与的精神和积极思考的态度。这种学习方式的特征表现为:自我发展基础上的“能学”,学习动机基础上的“想学”,学习策略基础上的“会学”,意志努力基础上的“坚持学”。它能够培养学生自学习惯,扩展学生知识面,使学生把知识内化为自己的体会与感悟,达到深刻理解知识,熟练运用知识,形成自学 - 体会与感悟 - 理解与运用的能力。这有利于培养学生的创新精神和合作能力,培养教师的探索精神与指导能力。因此,探索培养学生自主学习能力的有效途径,显得很有必要。  相似文献   
12.
大学生是社会主义核心价值观培育的重要人群。基于社会生态系统理论对大学生社会主义核心价值观培育的各层级系统的研究认为,新形势下大学生社会主义核心价值观培育的实现路径应切合大学生对社会主义核心价值观培育的内在需求,建立大学生社会主义核心价值培育的"三位"生态系统,促进各级系统之间的相互融合,推动系统良性运行。  相似文献   
13.
清代唱词《出口外歌》研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文对清代唱词《出口外歌》的发现经过、刻本形制、文本内容、艺术特征作了介绍和初步研究,认为此类作品是罕见的民间文学作品,有民间文化的特点。  相似文献   
14.
随着中国石化HSE管理体系的全面实施,安全、环境与健康问题已经渗透到了生产经营中的每一个角落。一、HSE管理体系的建立1.以上级单位HSE管理体系为依据,编制本单位实施程序。作为中国石化所属的基层单位,在编制和实施HSE管理程序过程中,必须遵守国家、集团公司及地方政府的有关交通安全管理的法律、法规、规章制度及其他要求.这是最基本的原则和前提。  相似文献   
15.
高职院校学生就业状况调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
李宁 《南方论刊》2009,(7):59-60
在市场经济条件下,经过国家大力倡导和扶持,我国的高职教育迅猛发展。随着毕业生就业制度的改革,毕业生将逐渐通过就业市场实现就业。本文通过调查问卷的方式,对黄冈职业技术学院2008届、2009届部分毕业生的就业意向、就业地区、就业准备等方面进行了调查,并对调查结果进行了统计分析,对存在的问题提出了对策和建议。  相似文献   
16.
沈源先生是一个在第一次见面就会给你留下深刻印象的人。他个子虽然不高,但言谈举止中展现出毫不做作的热情和挥洒自如的典雅。凝视他的眸子,你仿佛能看到他十余年在IBM打拼出来的一种成熟和自信。作为7N公司的中国区掌门人,沈源先生正在把一种全新的合伙人就业理念注入到我国传统的IT外包业。  相似文献   
17.
李宁 《学术界》2012,(11):169-175,286
我国乡村自治治理面临新的历史拐点。在村民自治组织发展已经24年的今天,农民自组织能力仍然落后于新农村建设的需求,面对市场经济的丛林法则,农民始终处于劣势。本文通过现阶段农民自组织能力问题的分析,指出从制度化层面推动农民权益保障和利益诉求机制的完善,将是提升农民自组织能力,激发农民的内生活力,实现农民真正当家做主和社会变革的根本保障。  相似文献   
18.
城市新型社区的人际交往与和谐社会构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
文明的人际关系对于促进城市新型社区的社会整合乃至实现城市的社会和谐,起到至关重要的积极作用.当代中国,城市人际交往不仅具有全球化背景下的城市化特点,同时还蕴涵着传统文化的心理积淀,城市居民的人际关系形成多取向和多层面.我们应克服城市人际交往中的各种障碍因素,寻求构建城市社区的新型人际文明的合理路径.  相似文献   
19.
纠纷的合理解决是和谐社会的表现之一,引发社会纠纷的因素是多方面的,因此解决这些纠纷的途径和方式也应是多方面的。多元化纠纷解决机制就是在以司法诉讼程序为中心的同时,发挥各种非诉讼程序灵活解决纠纷、合理分配司法资源的作用,使各种纠纷解决方法有机的结合在一起,共同发挥作用。我国已拥有以法院调解、仲裁等为主的多种非诉讼纠纷解决程序,并初步形成了一个多元化的纠纷解决机制。但是这些非诉讼程序本身也存在着不足和滞后,因此,对我国现有的非诉讼纠纷解决方式的利弊作出客观评价,在尊重我国国情的基础上探索适合我国的具体模式,才能真正发挥多元化纠纷解决机制对和谐社会秩序构建的促进功能。  相似文献   
20.
最头疼的事     
一说起让人头疼的事啊,我数都数不过来了,像每日一记、字不漂亮、与同位有摩擦、做题粗心挨老师批评等等,不过,要说最让我头疼的事,那应算考试后的签名了……每次考试完毕,发了试卷,不管考得好还是不好,我都会挨一顿骂。比如说吧,这学期第一次考试,我考得不好——90分,第10名,我就知道回家后日子不会好过,因为妈妈规定我每次考试必须95分以上,这对于五年级的学生来说,谈何容易,阅读理解、作文,谁担保老师不会扣分?这不,90分,等着挨骂吧。我蔫头耷脑地回了家,把试卷递给妈妈,果然,妈妈的脸立马多云转阴:“怎么才考这么点分?都十几名了,怎么考…  相似文献   
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