我国物流产业生产力成长与技术效率变动探析

提升产业效率是产业调整振兴的重要手段。本文采用Malmquist生产力指数法,对1997—2007年我国物流业全要素生产率和技术效率的变动进行了量化分析。结果表明:物流产业技术进步速度缓慢,特别是技术效率负增长造成的产业效率下降是近年来我国物流业发展较快但却大而不强的根源。文章结合我国物流业发展的现状,指出基础设施网络的协同性不强、高端市场竞争不充分和低端的过度竞争、制造业物流服务水平不高、市场秩序不完善及分散的管理体制等问题是我国物流产业效率降低的主要原因,并提出了相应的政策建议。     

论审判机关的强制措施权

刑事诉讼法赋予人民法院拥有强制措施决定权、变更权,但是人民法院对这一权力的拥有严重损害了司法正义,违背了诉讼职能区分原理的要求,而且在司法实践中不具备现实可操作性。只有取消人民法院这一权力才能消除上述弊端,使我国刑事诉讼法反映正义的要求,保证其自身的科学性和合理性。     

受地震惊吓致病不能认定为工伤

现年45岁的老彭．是四川南充嘉陵纺织（集团）公司职工。去年5．12汶川地震发生时．老彭正在单位上班．在紧急疏散过程中不慎扭伤左脚．并伤及颈椎。5月29日单位为老彭申报了工伤．市劳动保障局按规定作出了因工受伤认定。其后．老彭由于受地震惊吓,出现了睡眠差、做恶梦等情形．于7月7日-8月11日入住当地医院治疗．诊断为创伤后应激障碍（精神性疾病）。8月20日．老彭的家人向市劳动保障局申请．要求对其所患的创伤后应激障碍进行工伤认定。     

中国经济学期刊影响因子和被引速率分析

本文以2004-2006年经济学期刊为研究对象,从文献计量学的角度对经济学期刊影响因子和被引速率各项计量指标进行分析比较,从一般影响因子、他引影响因子、学科影响因子三个指标分析经济学期刊的影响因子,从总被引速率、他刊引用速率和学科引用速率三个指标分析经济学期刊的被引速率,以期客观地反映经济学期刊的学术水平影响深度。     

析“科学技术是第一生产力”论断

科学技术虽然不是直接的生产力,但现代生产的方方面面都与科学技术的自觉应用不可分割。科学技术作为求真活动的拓展和作为知识形态迅速增长,使生产力诸要素发生着显著的变革。它在生产系统中居于首要的、主导的地位、发挥着决定性的作用。     

浅议“营改增”对纳税企业财务管理的影响

传统税制结构中存在不合理的税收现象,给企业带来了沉重的压力。为了进一步提高税收的合理性,减轻企业税负压力,解决重复征税等难题,“营改增”政策开始实施,在促进企业稳定发展的同时,也对企业财务管理产生了一定的影响。文章阐述了“营改增”政策的实施对纳税企业的现实意义,分析了“营改增”对纳税企业财务管理的影响,并对“营改增”政策下纳税企业的财务管理措施进行了探讨,以期提高纳税企业财务管理效率。     

孟子王道理念的内在逻辑及其当代价值

孟子的王道理念是战国时期儒家德治思想的集中体现,它针对战国中期霸道横行的现实所发明,以民贵君轻为自己的特色和核心要义,提出推恩及民为其抽象实践法则,最终要达到民富且教的人间盛世。王道理念就是孟子通过王霸之辩,民贵君轻,推恩及民,民富且教四个有机联系环节所构建的内在逻辑自洽的政治理想范型。在当今社会,思考探讨王道理念当代价值仍然是一个有意义的课题。     

明儒薛侃乡约思想的教化意蕴及实践特色

明儒薛侃以《南赣乡约》为蓝本并根据当时潮州地区的社会舆情,积极援引王阳明心学理论尤其是"良知之教"的思想精义,提出一套旨在移风易俗的颇具教化意蕴的乡约思想。薛侃乡约教化模式主要通过公共场合的聚众会约公开进行劝善彰善、纠过戒恶的仪式活动,确立起共同生活场域内的道德榜样以引领社会风尚,又借助民间舆论和宗教信仰等产生"防人为恶"的强大心灵震慑效应,从根本上确立起"扬善抑恶"的评价标准。薛侃乡约亦包含诸多生活智慧和日用规仪,实际上为乡村社会生活提供了一系列旨在缓和人际摩擦、增进乡民团结的价值理念和具体规范。如果将薛侃乡约教化理论置身于当时社会境遇进行实践考量就会发现,它以阳明心学为指导希冀找到切实拯救世道人心和共同解决乡村生活实际问题的实践方案,无论理想信念抑或规条设计都流露出浓郁的道德理想主义色彩,文本设计和具体操作过程均展现出与官方意识形态妥协并自觉接受其指导的实践倾向。     

优化教学过程 强化能力培养

高师数学教育专业的教材教法课,应以培养具有一定教育、教学能力的中学数学师资为宗旨,遵循突出师范性、加强实践性及素质、能力、知识并重的原则,进行全面而系统的改革。首先是优化课型结构;提出了精讲与练讲、名导与尝试、试教与评价、设计与竞赛的阶段性教学模式。其次是改革考试方法：采取了平时考核、理论考核与能力考核相结合的方法。第三是开设了“数学课堂教学基本功辅助训练”课：包括数学思维、解题研究、教材分析、文献检索与论文撰写等课程。实践证明,课程改革激发了学生学习的积极性,巩固了学生的专业思想,培养了学生的教育、教学能力。     

从社会、人文因素看美国二十世纪市场经济

本文从社会阶级格局的变化和深刻影响以及私人财富竞争的后果对二十世纪初形成的美国现代私人垄断市场经济体制进行了阐述 ;以一战和二战为主要说明时间 ,分析美国市场经济机制在经济生活过程中和经济危机与抗经济危机中的发展 ,分析美国经济利益局势的逐步改变方向 ,强调极少数垄断资本家和金融寡头的经济命脉作用 ;用具体社会问题数据举例点击美国二十世纪繁荣经济背后的黑暗阴影和危险趋向。