以社会角色为特征的教育路径探析——兼论《列女传》与《女诫》教育思想的当代启示

西汉刘向《列女传》与东汉班昭《女诫》蕴含的以社会角色为特征的教育观不仅适用于女子教育,也适用于教育中的普通对象。它们启示当代教育者,一方面,应关注个体成长在时间上的展开而发生的纵向社会角色的变化,另一方面,还应关注个体当下由于空间上的变换而发生的横向社会角色的变化,进而促进学生全面、健康、和谐地发展,使学生成为幸福生活的人。     

试析古典戏曲结构的叙述性

在连场表演方式和说唱文学的影响下,古典戏曲形成了以“点”、“线”连缀为基本特征的结构形式。这样一种在时间顺序里线性展开的结构方式,具有一种天然的叙述优势,它是明清传奇体制确立的形式前提。同时,古典戏曲结构叙述性写实与写意并重的民族特性是我们正确把握古典戏曲结构叙述性的理论前提。     

补校《宋史·司马光传》一则

《宋史·司马光传》:“辽、夏使至,必问光起居,敕其边吏曰:中国相司马矣,毋轻生事,开边隙。”此段文字源于苏轼之文。《东坡七集》正集卷39《司马温公神道碑》:“辽人、夏人遣使入朝,与吾使至虏中者,虏必问公起居,而辽人敕其边吏曰:中国相司马矣,慎勿生事,开边隙。”苏轼原文,敕边吏者惟辽而已,而《宋史》删“辽人”二字,主语承前,变成敕边吏者     

浅谈如何提高企业员工培训的有效性

现代企业在竞争方面随着经济的发展也衍变的日益激烈,而这竞争追根究底,其实就是人力资源,人才的竞争,一个企业若想在激烈的角逐之中立于不败之地,就要有一个有效性的员工培训机制,就如那句水能载舟亦能覆舟的道理一样,一个企业若想发展离不开员工的支持,更离不开员工整体的进步,培训是提高员工各方面素质最好的途径,关于培训,必须要实行有效的策略,让企业员工在培训以后真正发挥他的意义,从而促进企业无论是社会效益还是企业的经济效益双重丰收。     

对提升国有商业银行核心竞争力的思考

推动综合改革,建立现代金融企业制度,提升核心竞争力,已成为国有商业银行所面临的关键任务。为此,不仅需要从国有商业银行的内部综合改革着手,而且还需要进行相关的配套改革,大力改善国有商业银行发展的外部环境。     

元代宗教戏剧兴盛原因浅析

宗教戏剧是元代杂剧艺术中一种极为重要的戏剧类型,它数量丰富,艺术水平较高,呈现出兴盛的景象。元代宗教戏剧兴盛的原因有三:元代宗教文化的繁盛,为宗教戏剧的兴盛奠定了思想基础;元代宗教迷信之风盛行,从戏剧接受的角度,为宗教戏剧的兴盛奠定了社会心理基础;元代文人普遍具有宗教情怀,从戏剧创作的角度,促进了宗教戏剧的兴盛。     

大学生经济状况调查分析及建议

为了比较准确地了解大学生的经济状况,切实解决大学生特别是贫困学生成才过程中的一些实际困难,我们在武汉地区部分高校中组织开展了一次大学生经济状况调查。在调查中,我们采取随机整群抽样的办法,分学校、分年级随机抽取了２０个班级,对这些班级的每一位同学进行了不署名的问卷调查。我们共发出调查表６００份,实收５８７份,其中有效问卷５５９份,占发出数的９３％。从样卷分布来看,基本涵盖了大学生的各个组别。因此,此次调查结果能较为全面地反映大学生的基本经济状况。一、大学生家庭经济状况在被调查的５５９名学生中,来自…     

浅谈EWB仿真软件在电子技术教学中的应用

随着电子工业的飞速发展,社会对电类技术工人的需求日益增大.新电子元件、新型电路模块不断涌现.技工院校老三样, 车、钳、电的传统实习教学模式,已远远不能满足现代电子工业发展的培训需要.学校相应配套实习设备和材料的资金消耗成了学校实习教学的一大困难.计算机仿真技术在实习教学过程中已显示出了强大的优势.把仿真技术引入到技工院校实习教学中,使实习更加安全,实习消耗大大降低.     

在推进“五个认同”实践中铸牢中华民族共同体意识

党的二十大报告明确提出“以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”的战略命题,这一命题是对党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在推进中华民族伟大复兴的进程中高度重视民族团结,把民族团结作为实现中华民族伟大复兴的基本逻辑前提的总结和升华。实现中华民族伟大复兴对中华民族来说应具备两个基本态势：一是中华民族伟大复兴是中华各族共同实践和共同享有的复兴,亦即在中华民族伟大复兴过程中“一个民族都不能少”;二是中华民族的伟大复兴是中华各族团结奋斗、凝聚合力的复兴,需要“各民族手挽着手、肩并着肩,共同努力奋斗”。这一历史进程既是一幅中华民族伟大复兴的现实生活世界图景的展现,也是中华民族共同体意识的张力释放,也就是说,中华民族伟大复兴所构成的现实生活世界是中华民族共同体意识生成的实践基础,也是铸牢中华民族共同体意识的实践基础。正确认识中华民族共同体是铸牢中华民族共同体意识的理论前提。中华民族共同体的基本内涵包括中华民族共同体是以政治共同性为核心的“国家-国民-法律”共同体,是以文化共同性为核心的“文明-文化-精神”共同体,是以利益共同性为核心的“经济-社会-安全”共...