我国技术创新之短

大部分发明创造集中在科研机构和大专院校,不利于成果转化;企业专利获授权率低,研究与开发能力弱. 企业是产品的生产者,其发明容易转化为创新,成功的创新将是一个正反馈,使企业更重视研究与开发活动,进而增强企业的技术创新能力.1998年,职务发明专利授权总量中,企业仅占21.40%,而大专院校和科研机构合计占66.43%,这说明我国大部分创新源头仍然在科研机构和大专院校,许多发明创造游离于企业之外,不利于成果转化.     

基于“情境知识”的产品生命周期评价模型

本文在定义销售量、市场占有率、市场铺货率三类结构化情境和行业前景、区域经济两类非结构情境的基础上,创建了基于七元组情境因子状态赋值的情境知识匹配规则库,并在某烟草销售公司卷烟产品生命周期评价中得到成功应用。     

外部企业股东与学术衍生企业的技术市场化：基于制度逻辑视角

在我国日益强调产学研深度融合的背景下,如何促进大学与科研院所的技术向市场转移尤为重要。本文基于2008～2017年间601家中国科学院衍生企业的数据,研究了引入具有市场逻辑的外部企业股东如何影响学术衍生企业的技术市场化问题。实证结果表明,引入外部企业股东可以有效促进衍生企业的技术市场化。同时,当外部企业股东来自非国有经济发展程度越高的行业或地区,或为非国有企业时,它的市场逻辑越强,对衍生企业的技术市场化促进作用也越强。研究认为,外部企业股东强化了学术衍生企业的市场逻辑,改变了其在研发中的注意力焦点分配,进而影响并塑造了组织实践。本文从制度逻辑出发,丰富了对学术衍生企业创新和成长性的理解,同时对制度逻辑变革和组织间合作关系的相关研究做出了重要拓展。同时,本文在我国强调高质量发展的背景下,为保障衍生企业的长期发展,引导其向市场化顺利过渡提供了重要的政策启示。     

商业企业综合实力评价与决策模型的研究

在一个实际商业决策支持系统的基础上,本文讨论了商业企业综合实力评价模型。该模型选取６方面１２个指标,采用主成分分析法进行评估和排序。实证分析表明了此模型的合理性     

中职学校信息技术课分层教学类型的探究

分层教学是指根据学生知识、能力结构和学习需求的不同,分群体选择不同的教学目标和内容,实施不同的教学方式.从而让不同层次的学生都得到充分发展的一种教学模式.     

中职实用文写作教学的实践与思考

现实生活中，实用文随处可见。譬如，出门要写假条，学习要写笔记，开会要发通知，规划未来要订计划，回顾过去要写总结，做生意要签合同，打官司要写诉状，聚会庆典要发请柬——这些都属实用文。随着改革开放的不断深入和市场经济的激烈竞争，实用文在人们生活、工作中的应用频率越来越高。     

论文献信息吸收的若干形式

文献信息是信息资源体系中最为稳定并可重复利用的部份。文献信息的吸收是知识创新活动中的一种常见现象 ,被吸收的文献信息在新的文献中获得了一定的表达形式。文献信息的吸收有组合吸收形式、释义吸收形式、书目信息吸收形式、引文吸收形式等诸种形式     

生态视域下大学生理想信念教育优化路径探讨

理想信念教育是高校思政工作的核心,文章从生态学的视角分析了大学生理想信念教育的现状,并提出从教育目标、主体关系、客体选择、介体形成、环体营造等方面优化大学生理想信念教育生态体系,以达到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的目的。     

公司治理、企业社会责任与股价崩盘风险

利用2010—2012年我国上市公司企业社会责任数据,实证检验企业社会责任（CSR）与企业未来特定的股价崩盘风险之间的关系。研究发现CSR能够降低股价崩盘风险。此外,在公司治理效率不高和机构持股比例低的企业中,CSR与股价崩盘风险之间的负向关系更强,这也表明CSR在公司治理水平不高的企业中有着一定的重要性。     

教师的有效性研究领域的几种范式略论

在教师的有效性的研究领域存在三种范式 :性格理论、行为和认知理论、权变理论。它们的更迭体现了人们对教师有效性问题的理解的深化