职能整合与机构重组:关于大部门体制改革的若干思考

探索实行大部门体制改革是进一步深化行政管理体制改革的重要制度创新.实行大部门体制的基础与核心是政府职能的转变与整合,改革的目标是通过机构重组限制部门主义,提高政府效能.因此,在充分考虑国情的基础上,积极借鉴有关国家经验,完整、准确理解大部门体制的含义与合理定位,探索和实行大部门体制改革是必要的,也是可行的.     

走近你的丈夫

约翰和贝思结婚年了，小两口思恩爱爱。但约翰总觉得美满的生活中似乎还存在着不和谐的音符。“我给贝思一个拥抱或热吻的时候，她总是认为这是我对她提出性要求的表示，赶紧不冷不热地闪开。其实呢？我只是想表达一下爱意而已，接下来的几天我只好对她敬而远之，但她又反过来抱怨我不够体贴。”他为此有点苦恼。许多妻子误解了丈夫的意图，为什么会发生这种情况呢？因为丈夫往往羞于启齿自己的性秘密，似乎一旦启齿就意味着自己缺乏男子汉的轻力。但是这些秘密如果不说出来，即使是最恩爱的夫妻也会产生隔阂。以下就是丈夫羞于启齿，而希望…     

库车县古遗址简介

库车县是文物古迹比较多的地方,因为它在历史上曾是西域政治、经济、文化的中心,所以保存下来的遗址较多.现在已保护的遗址有五十多处,其中国家重点保护单位一处,自治区重点文物保护单位二十多处,县级保护单位三十处.所有这些文物都是各族人民共同创造的,是各族人民在新疆活动的历史见证.由于库车地区比较特殊,其文化也可分为截然不同的两种文化:一是佛教文化,一是伊斯兰教文化.这两种文化都曾在库车县境内起过重要的作用,对这些文化遗址我们做以下重点介绍.     

关于我国金融法制建设的思考

党的十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》确定了我国金融体制改革的目标和纲领.在新的金融体制建立、发展和完善的过程中,全面配套的金融法规应起极其重要的保障作用,而我国金融法制建设恰恰处于相对薄弱阶段.本文拟从中外银行法的比较方面对我国现行立法的不完善和发展前景作一探讨和分析.     

对人民银行职能转换问题的研究

《国务院关于金融体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出,深化金融体制改革,首要的任务是把中国人民银行办成真正的中央银行.同时提出,要明确人民银行各级机构的职责,转换人民银行职能,总行掌握货币发行、基础货币管理等权力,省以下分支行不再发放贷款和调剂规模,主要搞好金融监管等工作.人民银行职能转换,有其对应的理论依据,具有历史性的现实意义,这对于推动我国     

河南天气气候的初步分析

一、前言 Bergeron虽然在1930年首先提出了动力气候学的概念。以后,A.K.Showalter在论述萨克拉门托谷地Sacramento Valley的气候时,Haurwitz和Austin在其所写的区域气候学中都曾引用动力气候学的观点来讨论区域气候。在这方面成绩更为突出的却是他除根据动力气候学的原理创立新的,也是先进的气候分类方法外,在所著苏联气候一书中也充分讨论了与动力气候有关的问题。在区域气     

社会问题释义

目前社会上对社会问题的定义较为混乱,最流行的一种看法就是：社会问题就是社会中存在的所有问题。社会问题无所不包,但又什么都不是,它只是经济问题、政治问题和文化问题的代名词,之所以单独提出社会问题这个概念,完全是出于叙述方便。所以从本质上来看,社会问题并没有什么存在意义。这种认识是一种比较肤浅的认识,它充分表明了当今社会人们对社会问题本质认识的表面化和简单化。事实上,不管人们如何认识社会问题,社会问题早已是一种客观存在,当社会问题作用于社会时,人们也常常可以隐约感受到社会问题独特的存在意义和独特的作…     

网上思想政治教育论纲

开展网上思想政治教育是新时期思想政治工作的迫切要求 ,网上思想政治教育具有传统思想政治教育所不可比拟的优越性。网上思想政治教育要注意创新 ,要明确教育的方针和内容 ,并注意网上思想政治工作的方式     

当代大学生职业价值观的定量比较研究

以super编制、宁维卫修订的中文《职业价值观量表》为工具,对我国１４所高校１０４４名大学生的职业价值观进行测验研究,结果表明：（１）当代大学生职业价值观的诸因素中,影响最大的５个因素依次为：进取心。自主性、经济价值、声望和工作安定性。（２）当代大学生的职业价值观总的来说相当一致,他们最为重视成就、生活方式、独立性、同事关系;而对监督关系、工作环境、变动性和安全性不大注重。此外,有些职业价值尺度在性别、学科、年级、家庭背景和地域上也有团体差异和个别差异。     

如何提高学生的口语交际能力

“口语交际”是小学语文教学中的一项重要内容。搞好口语交际的教学,有助于学生感情的交流,培养学生的倾听能力、表达能力、思维能力,提高他们的语文水平和认识水平。同时,还能养成有礼貌的行为习惯,以及尊重他人,懂得合作等良好的思想品质。因此,在各年段的语文教学中,我们都应给予足够的重视。那么,如何提高学生的口语交际能力呢？我认为,可以从以下做起：