四维向度：基于目的论视角的国家动员研究综述

国家动员是国家治理的一种重要手段,在中国现代化进程中发挥了不可替代的作用。国家动员的主要目的包括推动经济发展、促进政治清明、应对重大突发事件与维护国防安全。依据西方国家干预理论及马克思主义国家计划替代市场思想,其对推动经济发展的积极作用表现为优化资源配置、调动社会成员参与生产活动的积极性。依据西方国家权力理论及马克思主义国家理论,其对促进政治清明的积极作用表现为促进社会成员政治道德素养提升、民主法治进步与反腐倡廉深化。依据西方社会风险思想及马克思主义社会风险思想,其对应对重大突发事件的积极作用表现为快速整合资源、稳定民众情绪。依据西方国家安全理论及马克思主义国家安全思想,其对维护国防安全的积极作用表现为提供充足的后勤资源与人才储备。在未来研究中,需进一步厘清不同情境下国家动员的运行机制及影响运行效果的因素,推动其不断发展完善。     

早期马克思人民主体思想的价值意蕴——基于《德法年鉴》时期的文本研究

《德法年鉴》时期,马克思以人民立场为根本立足点,由对宗教的批判转向对现实生活的批判,从研究政治解放深入到探索人类解放,其人民主体思想的理论意蕴具体地展现在这一时期"两个转变"的逻辑进路中,主要通过在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》和《论犹太人问题》文本中因循三重逻辑表达:以历史材料作支撑,强调人民在政治与社会活动中的主体地位;以现实问题为导向,在批判市民社会的资产阶级人权时提出人类解放;以无产阶级为人类解放的主体力量,指明人类解放的现实路径,以表达鲜明的人民主体思想.虽然该时期的马克思人民主体思想尚处于形成初期,但其中蕴藏的理论价值为促使马克思向唯物史观的探研提供了契机,同时也为探索无产阶级革命理论的发展夯实了思想基础.因此,基于《德法年鉴》时期的文本研究,呈现早期马克思人民主体思想的价值意蕴对于推进中国特色社会主义事业具有重要的启示意义.     

毛泽东对历史唯物主义人民主体思想的 理论贡献

毛泽东对历史唯物主义人民主体思想的理论贡献主要体现在:科学诠释"人民"这一历史范畴,极大地丰富了马克思主义的人民内涵;明确提出人民是创造世界历史的动力的命题,创新和发展了历史唯物主义关于人民群众是历史创造的主体的基本原理;第一次提出党的唯一宗旨是全心全意为人民服务,以人民为最高价值主体和评价主体,坚持和发展了历史唯物主义以人民为主体的价值论;确立党的群众路线,揭示出马克思主义认识论与群众路线的内在联系。     

试论高校师资结构

师资队伍建设是高校整体建设的永恒主题．在21世纪即将到来之际，在高校内部管理体制改革过程中．如何使师资队伍能适应社会主义市场经济发展的需要，如何使师资队伍具有最佳结构，这是我们亟待研究和解决的问题。本文讨论师资结构的基本内涵、师资结构的内容及师资结构的原则。一、师资结构的基本涵义l、结构的基本涵义。结构是指构成事物的各种要素比例和其要素排列组合方式以及它们的相互联系。世界上任何事物都存在有一定的结构状态，从宏观世界的天体结构到微观世界的原子结构，从时间的一维结构到空间的三维结构，从人脑的思维结构到…     

牢牢掌握解放思想、实事求是的理论精髓

党的十五大报告指出：“在走向新世纪的新形势下，面对许多我们从来没有遇到过的艰巨课题，邓小平理论要求我们增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性。”在《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中也指出：“我们党７０年的历史一再证明，党在理论上和实践上的重大发现，都是坚持解放思想、实事求是的结果。”回顾党的十一届三中全会以来改革开放２０年的历史，情况更是这样。一粉碎“四人帮”以后，中国处于向何处去的紧要关头，邓小平带头批判“两个凡是”的错误方针，支持实践是检验真理的唯一标准的大讨论，明确提出…     

毛泽东社会主义社会发展动力论及其现实启示

社会发展动力是社会发展理论的一个重要组成部分，是一个执政党制定经济发展计划、确定社会发展战略的出发点和重要依据。毛泽东深刻地总结了中国和共产国际的历史经验，提出了“社会主义社会基本矛盾”的科学概念，阐述了社会主义社会基本矛盾运动是推动社会主义社会发展的动力和源泉。这一理论，对构建社会主义和谐社会以重大的现实启示。     

马克思的异化劳动理论及其当代意义

异化理论是马克思整个思想体系中重要的组成部分,对异化问题的关注贯穿于马克思一生的理论思考之中。马克思以异化劳动为中心,分析了资本主义条件下工人阶级日益贫困的生活状况,揭露了资本主义社会的种种异化形式,提出了人的本质异化思想。异化劳动理论中折射出的人本思想为人的全面发展指明了方向。重温马克思的异化劳动理论,对于在继续推进中国特色社会主义的进程中,落实科学发展观,实现人的全面发展无疑具有重要的指导意义。     

毛泽东对马克思主义共同富裕思想的传承发展及其时代价值

共同富裕一直是人类不懈的目标追求,共同富裕的思想是马克思主义理论体系中的重要内容。以毛泽东为主要代表的中国共产党人,在探索共同富裕的过程中,立足中国实际,融进了中华优秀传统文化中的共同富裕智慧,传承发展了马克思主义共同富裕思想中的人民主体、生产力基础和社会制度等内容,开创了中国式共同富裕之路,对新时代中国的共同富裕建设具有重要的现实指导意义。     

恩格斯"合力"思想及其对构建社会主义和谐社会的现实意义

恩格斯晚年在论述人们自己创造自己历史的理论时,提出并深刻地阐发了"合力"思想.其"合力"思想既说明历史唯物主义肯定客观历史规律时社会历史发展的支配作用,也承认个人意志在历史发展中的一定影响和作用.恩格斯的"合力"思想要求我们构建社会主义和谐社会必须从社会主义初级阶段出发;始终以经济建设为中心;充分发挥每个社会成员的个人意志的作用;化解人民内部矛盾;推动社会建设、经济建设、政治建设、文化建设协调发展.恩格斯的"合力"思想对于我们构建社会主义和谐社会具有重要的方法论的意义.     

处在"夹缝"中的年轻副镇长

年轻的章明从某农业大学研究生毕业后,主动要求下基层,被分配到城郊白云镇工作。他充分发挥自己的专业特长,大胆引进国外先进品种,手把手地教农民种菜,使白云镇很快成为城市高档宾馆定点蔬菜采购基地,章明也被称为农民致富的“财神爷”。由于政绩突出,群众公认,一年后章明被选为副镇长,分管农业工作,成为新一届镇党政领导班子中年纪最轻、学历最高的一员。然而,新班子不久就出现了一些问题。书记是县里派下来的,年轻有为,熟悉党务工作,缺点是家长制作风较突出;镇长是当地人,熟悉农村工作,但年龄较大,宗派主义较浓,组织纪律性不强。镇上要建农贸市场,虽然由章明分管,但书记事无巨细都要“一支笔”把关,章明因此工作积极性受到影响。有些小事他认为可以自己做主,结果却受到书记的严厉批评。镇长对书记不满,想拉章明联手对付书记,章明思量再三,还是以党性为重,把精力投入到实际工作中。这样导致书记、镇长对他均不信任,致使他的工作难以开展。农贸市场最终成了半拉子工程,基层干部群众对此很有意见。年底市委组织部对班子进行考评时,书记、镇长和部分群众的意见对章明都不利,使组织上对他产生了看法。对此,章明十分委屈,觉得镇里人际关系复杂,自己有力用不上,向组织请求调离,却被认为是怕基层艰苦,不予同意