职业教育中理论与技能关系的探讨

职业教育的目的就是要培养理论结合技能的全能人才,将理论成功地运用在技能中,有利于调动学生的学习兴趣和积极性。在具体的运用中,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,最终实现二者的有效结合。     

人类面临的新社会——20世纪未来学大观

未来学是一种面向未来的哲学观。近几十年来，随着西方科技文明的巨大发展与社会进步，未来学家的理论层出不穷，引发了世界范围的极大关注与热烈讨论。本文从“未来学家视野中的历史图景”、“未来学家视野中的当代文明”及“面向信息时代的相关问题”三个方面对多位学者的观点进行梳理与总结，描绘了人类社会面临文明转变时的总体图景     

企业并购市场中银行的作用研究:一个文献回顾

鉴于我国并购融资途径的特殊性,商业银行参与企业并购对于打通并购融资瓶颈意义重大。面对这一陌生领域,要寻找并购市场参与各方的利益平衡点,就需要了解企业并购的真正动机及其绩效,这些因素都直接影响到银行的债权能否顺利实现;本文对上述问题已有的研究成果进行了梳理,以期为我国并购市场融资提供参考意见。     

建构我国私营企业劳资战略伙伴关系——“三个代表”重要思想指导下的劳资关系发展方向述论

"三个代表"重要思想的提出及贯彻实施,为建构私营企业劳资战略伙伴关系提供了科学的理论基础和良好的外部环境,扫除了人们思想认识上的种种障碍,由此也对党和政府相关组织制度与工作思路的改进与创新提出了更高的要求.我国私营经济将迎来更加光明的发展前途.     

论生态伦理对"主体"范畴的重构

生态论理对传统伦理的超越是以对"主体"范畴的重构为逻辑起点的,其内容包括生态主体与现代理性的结合;道德规范与"生态语境"的嵌合,以及价值指向递进到生态整体的层面.同时,超越并不意味着抛弃而是在更宽广"意义框架"中的理解和定义,而这正集中体现在"主体"手段与意义间的模式转换上.     

陕西高校科技创新能力分析和对策研究

为求全面考察陕西高校科技创新能力,借助高校科技创新能力评价指标,通过统计分析与文献分析方法,从科技基础、科技投入、科技产出和人才培养四个方面分析了陕西高校科技创新能力,指出其优势和问题,并提出增强陕西高校科技创新能力的措施。     

马克思辩证法次生态衍义之应然意蕴与可然诠释

近年来，在对马克思辩证法做“原生态”解读与超越的衍义进程中，出现了某种程度上的偏离马克思辩证法本真精神的倾向。笔者对马克思辩证法衍义的“应然”与“可然”意蕴作了尝试性的阐释，旨在还原马克思辩证法的本来面目。     

青秀法院成功调解大额借款合同纠纷案

2010年1月4日上午，南宁市青秀区人民法院民事审判第二庭成功调解了3起大额金融借款合同纠纷案，原被告双方达成调解协议，维护了债权人的合法权益。     

麦金太尔与马克思“实践哲学”的比较

麦金太尔将马克思"实践哲学"作为启蒙思想的直接继承者,而自身则沿袭着启蒙批判的历史传统,企图回到"个体目的论"与"生活目的论"相统一的古典实践哲学传统,这一理论路径根本不同于马克思从"生活世界"向"实践主体"生成的实践哲学.而二者截然不同的理论气质,可区分为后现代的历史主义的"道德理解"和(反)现代的"生存实践"存在.