科技与霸权

新近读了唐袅同志所著《科技属于人民》一书（中国人民大学出版社２００１年版，以下引文只标页码），作者运用大量有说服力的资料，对２０世纪人类在科学技术领域取得的成就给予充分肯定，并对资本统治的科技霸权进行了深刻的剖析，读后受益非浅。作者在书中指出：“２０世纪是人类历史上科学技术发展取得最辉煌成就的世纪，是科技突飞猛进，为人类发展插上翅膀的世纪。科学技术在这一百年中的成就远远超过１９世纪，甚至超过过去几千年。我们的确生活在一个科技飞速发展的时代。在这个意义上，２０世纪是一个科技的世纪。”（第４５页）科…     

论道德教育的激励

把激励理论引入道德教育从德育客体的道德需要入手,强调对其进行主体构建和激发其高级道德需要,旨在从理论上对道德教育的激励进行探讨。     

以时政为素材创新思想政治教育

青年大学生对重大历史事件、社会事件和国际国内重大现实事件有着强烈的感知愿望和独特的审视视角,涉及民族利益与国家利益的重大事件中都包含着思想政治教育内容,都是进行思想政治教育的好素材。开展大学生思想政治教育工作,必须涉足他们关注的时政,利用时政对大学生进行思想政治教育。     

论高校后勤社会化改革中的责任意识

责任意识是主体在理解一定条件下自身角色和社会要求的基础上,把握自身行为及其结果,使之符合社会要求的观念、情感、意愿。在后勤社会化改革过程中,其参与主体———政府、学校、后勤服务部门以及后勤职工的责任意识在短时间内受到很大冲击。文章在对这些主体在后勤社会化改革过程中的责任意识进行简单分析的基础上,重点对后勤服务部门管理者的责任意识进行了阐述。     

追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子，两个孩子猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝……     

陈师傅眼中的“局长”

陈师傅是这家企业宾馆的厨师，说是厨师，手艺却一般。只能做点家常菜。宾馆地处市郊．客源不多，仅有的五六个厨师。倒也事情不多，显得十分散懒，偶尔的一次接待任务就能唤醒大师傅们的热情。     

论信息化社会新型教师的特征与培养

21世纪是信息化社会。时代发展预示着教育的走向———开放教育、创新教育、素质教育 ,要求教育信息化。为适应信息化社会发展的要求 ,必须培养具有新的教育理念 ,具有获取信息的能力 ,具备运用现代化信息技术手段创造性地教学的能力 ,具备新的师生观以及创新的能力的新型教师。     

关注和改善民生是中国共产党始终不懈的追求

今年是中国共产党建立90周年，回顾我党的光辉历史，就是一部为广大人民群众利益奋斗的历史、一部始终关注和改善民生的历史。“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》，所谓“民生在勤，勤则不匮。”而《辞海》中对于“民生”的解释是“人民的生计”，是一个带有人本思想和人文关怀的词语，话语语境中显然渗透着一种大众情怀。现代意义上的民生概念有广义和狭义之分。     

完善我国基层民主的相关举措

村民自治是中国农民自己创造的一种农村基层政治管理制度,是中国特色的社会主义民主的重要组成部分。村民自治取得了很大的成就但也存在一些问题,本文从实际出发,就如何完善村民基层民主提出自己的见解。     

运用科学发展观做好思想政治工作的几点看法

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央鲜明地提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展，促进经济社会和人的全面发展”的重大战略思想。党的十七大再次提山了深入贯彻落实科学发展观的重大决策。用科学发展观统领经济社会发展全局已成为全党全社会的一项重要任务。如何用科学发展观指导新形势下企业思想政治工作，在思想政治工作中充分体现和运用科学发展观，已成为摆在思想政治工作者面前的一个重要课题