试论乌昌一体化的制度创新及面临的主要问题

随着我国民族地区经济发展和城市化进程的加快,在新疆维吾尔自治区出现了乌昌一体化。乌昌一体化与其他地区进行的"一体化"不同,民族地区的"一体化"由于涉及到自治权问题和民族自治地方行政区划变动,情况更为复杂。文章对乌昌一体化的原因、进程、制度创新以及遭遇的法律障碍进行系统地分析,并提出了解决相关问题的具体措施。     

新世纪中国民族区域自治制度创新的一个亮点——"民族自治市"

马克思列宁主义具有与时俱进的理论品质,民族区域自治作为中国共产党运用马克思列宁主义解决中国民族问题的基本政策,必须坚持、完善、发展、创新,不断适应新形势新任务的需要。设置"民族自治市"不是否定民族区域自治制度,而是为了更好的坚持和完善民族区域自治制度。从国家的现代化建设和少数民族地区发展的长远目标出发,国家应该通过设置"民族自治市"来鼓励少数民族走出农村、走向城市,以此加快少数民族地区城市化、城镇化的发展速度。     

略论城镇化对民族地区经济社会发展的影响

改革开放以来,我国民族地区城镇化进程大大加快。城镇化发展对民族地区经济发展的影响、对民族地区民族关系以及对民族地区行政区划都有影响。民族地区经济的发展与城镇化进程呈现一致性,民族地区经济发展水平和经济总量的提高,有利于民族地区城镇化的稳步推进;城镇化有利于民族关系的和谐发展;随着民族地区城镇化进程的逐步推进和民族分布格局的变化,不可避免地会对三级民族自治地方行政建制产生冲击。     

试论我国城镇少数民族权益保障体系

我国城镇少数民族保障体系经历了一个不断完善的发展过程.当前我国城镇少数民族保障体系涵盖了保障城镇少数民族的政治权益、经济权益、文化权益、宗教信仰、风俗习惯权益方面和获得国家帮助权益等方面.随着民族地区城镇化进程的加快,我国城镇少数民族保障体系还需进一步完善.     

科学发展观指导下民族关系调控的民族经济利益发展分析

民族关系的核心问题为民族利益问题,而民族利益问题又集中体现在民族经济利益问题上。调控好民族经济利益的发展,可以带动民族政治、文化、宗教等所有利益关系的调适。针对民族地区经济发展滞后的情况,要按照科学发展观的根本要求,重点做好摒弃传统保守观念、调整优化经济结构、推进科技进步、加快体制创新、提高少数民族文化素质的工作,以民族地区经济发展的跨越式腾飞,促进社会主义新型民族关系的巩固和发展。     

论我国城镇化的历史及现状

我国城镇化发展开始较早,在夏朝后期我国已经基本形成了城市.秦汉时期是我国城镇化发展的重要阶段,在封建王朝行政体制逐步走向完善过程中,城市与国家行政体制紧密联系起来,进而带动了城市的快速发展.宋元时期商品经济的飞速发展促进了城镇化规模扩大,这个时期的城市已经彻底打破了市坊的界线和禁夜的限制.明清时期随着我国出现了资本主义萌芽,城市发展逐渐走向成熟.改革开放以前由于受到经济体制和行政制度的影响,我国城镇化速度十分缓慢,改革开放后我国的城镇化以城市建设、小城镇发展和建立经济开发区为主要动力,我国的城镇化得到全面推进,城镇化已从沿海向内地全面展开.     

内燃机换气过程的研究

内燃机的换气过程是进、排气门开启,新鲜充量流入,废气流出,进、排气门关闭的过程.本文主要论述了四冲程内燃机的换气过程,并对换气过程中的损失做了分析.同时也对换气过程的一个重要参数——充量系数做了讨论,给出了提高充量系数的措施.最后对二冲程内燃机进行论述,并将之与四冲程内燃机进行了比较.     

浅议建构主义学习理论在高校素质教育中的重要作用

建构主义学习理论提倡在教师指导下,以学习者为中心进行学习,对于培养大学生的创新能力、主体意识和提高大学生人文素质以及思想道德素质等方面具有重要的作用。本文对建构主义学习理论在高校素质教育实践活动中的指导作用进行了较为深入的研究和探讨。     

试论我国少数民族地区的自然灾害及其防治

由于多方面的原因,我国少数民族地区自然灾害频频发生,我国少数民族地区发生的自然灾害主要集中于地震、泥石流、旱灾、雪灾等方面。本文对少数民族地区发生的自然灾害进行了系统的研究,分析了灾害发生的原因和解决的相关对策,并结合民族工作的特点提出了在少数民族地区建立防灾救灾机制中需要注意的一些问题。     

关于高校开展马克思主义民族观教育的思考

高校开展马克思主义民族观教育,具有反对民族分裂、反对民族沙文主义、正确认识我国当前民族问题复杂成因的重大紧迫现实意义;高校马克思主义民族现教育涵盖民族平等理论、民族和民族发展规律、和谐民族关系理论与民族交往常识的教育培育;应以高校思政课为平台增加马克思主义民族观的相关教学内容,以高校共青团组织为核心开展丰富多彩的马克思...