基于项目教学法的数控加工工艺课程的教学改革

数控加工工艺的项目化教学的规划,对课程进行整体设计和每一次课的案例设计,着重培养学生的学习能力和学习兴趣,提高教师的科研水平。通过双师型队伍建设和校企合作的深入展开,解决项目化教学的师资问题,保证课程教学改革的顺利展开。     

以职业能力培养为核心的高职课程标准探析--以公共空间室内设计课程为个案的研究

高职课程标准是基于职业能力培养为核心的课程标准为基础,文章以公共空间设计课程标准为例研究以职业能力培养为目的,以工作过程为导向的高职课程标准,用以指导课程建设,改革教学方法与手段,提高人才培养质量。     

全面把握社会工作专业人才队伍建设的新战略部署

党的十六届六中全会以来,胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导同志高度关注社会工作专业人才队伍建设,多次作出重要指示。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》在起草过程中也多次得到习近平、周永康等中央领导的具体指示,并于2010年7月7日和8月19日专门提交国务院常务会议和中央政治局常委会议审议。党中央的高度重视,为社会工作专业人才队伍建设提供了强大支持。     

从打工仔到"中国50强"企业主——记广西康全药业有限责任公司董事长庞云

一个砖厂小工用10元钱起步,打造出中国连锁药店50强企业.来自广西博白县小山村的庞云以坚韧和自信,用智慧和汗水,写下了一个商界创业的传奇故事,成就了一个普通农民变为广西知名企业家的华丽转身,更诠释了华夏改革开放一个时代的神奇和伟大.     

论故意罪

马克思和恩格斯在《德意志意识形态》一书中说: “犯罪一一孤立的个人反对统治关系的斗争,和法一样,也不是随心所欲地产生的。”(《马克思恩格斯全集》第3卷,第379页)从这个意义上来理解,犯罪只能是故意的。也就是说,犯罪人总是怀着一定的反抗、破坏、侵犯的思想,有意识地进行某种危害社会的行为,而在客观上总是反对统治关系的斗争。至于过失犯罪,在犯     

贫困县高中阶段文科问题学生发展的演变特征

在学校的教育实践中,“问题学生“是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题。他们对教育教学工作的正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈。问题学生通常在行为习惯、学业成绩、心理等方面存在明显的缺陷和不足,他们的形成是一个不断演变发展的过程,在不同的阶段呈现出不同的特征。