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992.
994.
一、教师专业化建设的背景分析
教师专业化水平不仅决定着教师素质的提高,也决定着培养学生的命运和发展。笔者学校大多数教师都是从高校毕业就直接到学校任教的,不了解企业对人才培养的要求,导致教学往往与企业岗位要求相脱节,培养的学生不能够很好地适应岗位的要求,专业教师技能水平有待提高。另一方面,组织能力强、技术水平高、具有"双师"素质、能引领团队建设的专业带头人不足,专业的骨干教师亦比较缺乏,生师比偏高又成为制约学校教师专业化建设的因素。如何根据学校实际,采取有效措施,加强教师专业化建设,提高教师综合素质,成为学校跨越发展的重要因素,因此,构建“职业教育教师专业化建设管理模式”成了学校发展的必然选择。 相似文献
995.
苏喜庆 《河南科技大学学报(社会科学版)》2023,(6):57-62
影像是一种现代光影记忆术,它召唤回逝去的时光留影,也承载着温润心灵的艺术效果。怀旧影像是诸多个体持留印象的投映,透过《芳华》和《只有芸知道》两部影片前承后续的影像叙事逻辑,观众可以看到碎片化记忆在光影中所唤醒的时代青春印象和情感印痕。回归真诚的生活叙事、展示自然情感的流淌、呈现碎片化生存记忆,成为后现代文化语境中记忆离散与聚合的呈现方式。重拾个体记忆,表达现代温情,也成为新时代影像中叩问心灵、创造精品的一个重要路径。 相似文献
996.
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性——兼论建设社会主义和谐社会的理论意义 总被引:1,自引:0,他引:1
苏世隆 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2007,1(2):38-41
"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性"。深刻领会这一论断的精髓,具有深远的理论意义和重大的现实意义。社会和谐是中国特色社会主义社会基本矛盾运动的必然要求,是对其"又相适应又相矛盾"的存在状态及其运动特点的进一步拓展;社会和谐进一步回答了"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这一建设中国特色社会主义首要的基本的问题,是继"社会主义初级阶段理论"和"社会主义市场经济理论"之后建设中国特色社会主义理论的又一次巨大飞跃;社会和谐是全面建设小康社会的内在要求,进一步丰富了中国特色社会主义现代化建设的科学内涵。 相似文献
997.
古籍是中华文化的重要载体,承载着我国丰富的历史和人文信息,保护古籍就是保护我国的文化瑰宝。随着科学技术的不断发展,数字信息技术被广泛应用于各个领域,也为图书馆古籍的整理与保护提供了新思路和新方法。图书馆通过数字化建设手段保护古籍,对古籍进行数字化处理、保存、呈现和传播,既利于读者的使用和传播,也保证了古籍的安全和完整,因此,图书馆古籍数字化建设成为当前古籍保护领域的主要手段。本文阐述了图书馆开展古籍数字化建设保护的意义,在研究数字化建设保护应用技术和步骤的基础上,分析了目前古籍数字化建设保护中面临的困境,探讨和总结出几点建设保护路径,以期为图书馆古籍数字化建设保护提供理论参考和实践指导。 相似文献
998.
邯郸市城市信用社目前开办的信贷业务,主要以公司类业务为主,品种比较单一,而个人业务起步较晚,所占比例极小,为加速我社业务的发展,应尽快增加新的业务品种,培育新的利润增长点,而个人消费贷款则由于其具有涉及面广,风险分散且风险程度相对较小,社会效应大的特点,受到各大银行 相似文献
999.
1000.
苏全有 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2012,14(1):104-108
关于康有为的图书馆思想,学界研究的很不够,这集中体现在20世纪初十年间康有为欧洲十数国游记资料的发掘和分析的缺失。在康有为的十数国欧洲游记中,英国游记所显现的图书馆思想最为丰富,此外,意大利等国游记中也有相当的体现。康有为对西方图书馆关注、宣传及推介的用意,在于开民智,这是其推动变法事业的基础。 相似文献