纳入相对业绩的经营者激励效果研究

本文通过建立一个涉及多解释变量的经营者激励模型,对委托代理理论进行拓展研究,评析纳入相对业绩前后经营者的激励效果,从理论上论证了建立纳入相对业绩标准的经营者长效激励机制的必要性.同时经验数据的分析表明,经营者相对业绩评价具有实际可操作性,但相对业绩-报酬紧密联系的经营者激励机制尚未建立.     

试论意思自治与法律行为效力的关系

意思自治是近现代民法的基本原则之一 ,是民法保障个人行为自由的象征 ,与法律行为制度有着千丝万缕的联系。作为实现意思自治的工具 ,法律行为的效力深受意思自治的影响 ,而法律对法律行为效力的规制又为意思自治的适用划定了界限。在现代民法中 ,意思自治原则正日益受到限制 ,这种限制直接在法律行为效力上得以体现     

对高校班级管理工作的思考

高校班级管理工作是整个高校管理工作的基础工程 ,是实现培养目标的重要手段。本文以笔者多年当班主任的切身感受 ,从三个方面分别论述了加强高校班级管理工作的重要性、班级管理工作的主要内容和加强班级管理的基本方法     

城市合作银行金融风险的防范

当前，作为市场经济体系中最为活跃的环节──金融业，正以前所未有的速度向经济运行和社会生活的各个方面渗透和介入，并成为新旧体制碰撞的集中点。金融业这一高风险行业具有风险的普遍性、偶发性和潜在性特征，尤其在目前各方利益关系尚未完全理顺的背景下，它还难以阻挡各利益主体对其进行风险的转嫁，金融资源的聚集、注入、沉淀，直至在低效率配置的流程中丧失的现实表明，金融风险已严重地威胁宏观经济稳定与发展。为此，围绕如何防止和降低金融风险，诸如优化信贷资产结构、提高信贷资产质量、建立有效的金融机构内部控制制度等问题…     

新经济:基于新增长理论主流模型的一种机理诠释

本文运用Romer的新经济增长理论基本模型对“新经济”的主要特征 (人均收入在低通胀、高就业水平条件下的长期持续增长 )作出机理解释。主要结论 :新经济是一种主要以知识产品创新为基本生产活动的新型经济形态 ,且这种创新活动以市场为导向 ,创新目的是追逐利润最大化     

如何在课改理念下实施教学管理

我校的教学质量,之所以始终经得起上级的检验,赢得社会大众的赞誉,受到学生家长的好评,是因为学校在课改理念的指引下,强化了校本培训、校本课程、校本教研工作以及教学管理的精细化。一、抓教师校本管理三重视1、重视校本培训,课程改革的成败与人有密切的关系。能否有效地建设一支充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬、具备终身学习意识的教     

春季,老人要重视预防感冒

春风和煦，春阳暖人，当春天给人们带来美好和快乐的同时，千万别忘了预防感冒。这是因为春季本是感冒多发季节，加上还有“倒春寒”，稍不注意就可能患上感冒等疾病。     

基于学习笔记的知识建构工具的探究、实现与验证

本文以网络课程中的学习笔记功能模块作为研究的切入点，对其进行改进，使其在功能上体现知识建构的思想，并采取内容分析法对该模块下学习者的笔记内容进行分析，检验学习者的知识建构水平。     

全面深化改革应科学把握稳评环节

正当前,如何向稳评的领域、方向、机制创新等纵深推进,是政法机关亟待思考探索的问题。高位谋划。一方面,要将稳评工作主动融入党委政府的中心工作,确保稳评定位的实效性;另一方面,要将稳评工作纳入同级党委政府改革重要议事事项和科学决策规程,让稳评成为贯穿改革全过程的基础底线。要努力形成一个决策部门、经济发展部门、民生保障部门和政法维稳部门通力配合、左右协调、上下联动的治理格局。聚焦重点。要自觉将稳评纳入党委政府的最高决策规程,从机制上有效防范决策的封闭性和随意性。要