鲁迅——严于解剖自己,认真改造世界观的光辉榜样

伟大领袖毛主席在《在延安文艺座谈会上的讲话》中,号召“一切共产党员,一切革命家,一切革命的文艺工作者,都应该学鲁迅的榜样。”“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”鲁迅的一生,是革命的一生,战斗的一主。为了革命斗争的需要,鲁迅如饥似渴     

批判资产阶级唯心论的銳利武器——学习《关于红楼梦研究问题的信》

随着《毛泽东选集》第五卷的出版,伟大领袖和导师毛主席二十多年以前写的《关于红楼梦研究问题的信》,重新公开发表了。这是一篇光辉的马列主义文献。一九五四年,毛主席在这篇伟大历史文献中明确指出:“俞平伯这一类资产阶级知识分子,当然是应当对他们采取团结态度的,但应当批判他们的毒害青年的错误思想,不应当对他们投降”,向全国发出了批判胡适派资产阶级唯心论的伟大战斗号令。过去,我们执行毛主席这一重要指示,不论     

精神文明建设的投入与产出问题研究

精神文明建设要有物质保证.没有必要的经济投入,精神文明建设这一手就"硬"不起来.精神文明建设要建立规范有效的投资机制和多渠道的投入体制.精神文明建设也要讲效益,即政治效益、社会效益和经济效益.     

把握时代精神弘扬时代精神--学习江泽民大力弘扬"五种精神"的体会

时代精神是一个时代大多数人的精神,是客观的精神,实践的精神,历史的精神,也是民族的精神.21世纪的时代精神,就是江泽民大力弘扬的"五种精神"即解放思想,实事求是的精神,紧跟时代,勇于创新的精神;知难而进,一往无前的精神;艰苦奋斗,务求实效的精神;淡泊名利,无私奉献的精神.     

“九·一八”事变原因的再认识

通常的说法,认为"九·一八"事变的原因有二一是日本推行"大陆政策"的必然性;二是日本国内经济危机使然.我们认为,上述两点固然言之有理,但尚不够全面和深刻.除此之外,还有一个更为深层的原因,即日本为实现"大陆政策"最终目标,所采取的总体战略要求而发动的.     

对编辑两种独特语言的深层研究——读《编辑的选择与组构》

任何职业都有自己的独特的用语和习惯,编辑工作者有没有呢?有一次,听河南大学应用编辑学研究生导师张如法教授讲课,觉得生动风趣而又极富启发性. 张如法教授即兴发挥,对在职研究生班的一些已获现代汉语讲师、副教授职称的学生说:“下面,我要‘班门弄斧’了,讲讲编辑语言问题.编辑语言有两种表现形式.一种是显在的,表现为文字和口语,如选题计划、审稿意见、稿件上的删节修改以及编者……     

超越女性形象-“女性文学”浅议

有关“女性文学”的研究,目前国内虽已初步形成一定的视野和格局,但仍存在诸多问题。解决问题的关键是要站在客观、全面、本质的角度上分析研究“女性文学”。“女性文学”研究应突破主体,突破文本,观照“女性主义”阅读反应。“女性文学”与女性典型形象密不可分,“女性文学”只有自觉地开掘两性公共话语资源,走向文学人类学的历史性研究,注意受众的接受情况、作品的效应状态,才可谈“女性文学”的指称意义、范式用语的理论意义以及“女性文学”的过去、现在和未来,实现“女性文学”人类学的价值取向,否则一切都无从谈起。     

浅谈学科文化教育与学科知识教育的关系

在知识教育基础上的文化升华 ,提高学科教育的文化品位是当代教育发展的主旋律     

战争·人性·兽性--美国战争小说中的动物意象初探

战争小说是美国文学的重要组成部分.美国战争小说中的动物意象应用频繁,种类繁多.这些动物意象反复出现,生动形象地揭示了战争是残酷的、战争使人性扭曲、使人际关系变形的主题,充分展示了作家的反战、厌战思想,给读者留下了深刻的印象.     

体验性教学模式在审计实践教学中的应用

审计实践教学在审计教育中有着重要的作用,如何更好地开展审计实践教学是审计教育界一直关注的焦点。本文认为可以将体验性教学模式应用于审计实践教学中,实现对审计实践教学的改进。本文从体验性教学模式的涵义入手,探讨其在审计实践教学中应用的理论基础,最终从教学目标、教学内容和教学过程3个方面构建其应用模型。