关于生命权位阶的确定性

生命权位阶反映生命权与其他权利在效力上的高低、功能上的强弱以及价值上的轻重关系。生命权位阶在非整体的不确定性和整体的确定性之间呈现出多维样式,很难有一个普适性的标准,为捍卫生命权的整体确定性,不能想当然凭借生命权推定出其他权利,否则生命权优先性将会被质疑和滥用。在区分生命权和生命权保护的基础上,在中国生命权诉求尚不具备整体确定性的情势下,生命权从消极防御体系走向积极保护的策略是大势所趋。在生命权利体系中,应当避免诸多权利话语产生的负性因素,从权利积极保护等迷雾中走出,转向确立生命交往互惠社会责任。     

在线平台企业个人信息保护的智能合约机制构建

个人信息保护政策是在线平台企业为维护用户个人信息权益,根据现行法律法规制定并详细说明其在获取、管理及保护用户个人信息方面的措施及文本。智能合约作为涵盖告知同意规则并自动执行的特定代码程序,在智能化应用场景下可用于实现个人信息保护政策。进入实施层面的我国《个人信息保护法》需要通过一定的程序机制来保障企业个人信息处理行为合规,现存程序机制的非智能化难以应对个人信息处理者凭借技术优势造成的过度收集和滥用现象。因此,有必要尝试运用智能合约的技术性管理功能弥补企业个人信息保护政策的不足,具体措施为：将作为智能合约底层技术的区块链进行针对性改造,使其达到保护个人信息的要求,进而发挥智能合约个性化拟制和动态化控制特性保障告知同意规则的实现,将智能合约嵌入在线平台企业处理个人信息的全过程,构建用户与平台之间以智能合约为内核的个人信息保护政策。     

提高学生计算机学习的兴趣

职业中学的老师要想使学生学有所得,就一定要想办法提高学生的学习兴趣。笔者经过几年的教学实践,体会出在计算机教学过程中,可以从以下几个方面入手,培养学生的学习兴趣。一、设置新颖的场景,导入新课激发学生的学习兴趣新颖有趣的导入,特别是与我们生活息息相关的事例容易激发学生的兴趣,从而吸引他们的注意力。例如,C程序设计这门课本身难学而且枯燥无味,特别是循环结构,既是     

损害商业信誉、商品声誉罪之法理分析

损害商业信誉、商品声誉罪是现行刑法新增设的罪名,本文分别就该罪中的客体内容、客观内容、主体内容、主观内容等问题,运用法理深入解析。     

微博谣言对人们决策与判断的影响及法律应对

微博谣言指的是以微博为媒介,内容则缺乏事实证实,或者是扭曲事实,或者是未经官方公开证实或是已经被官方辟谣却在群众之间传播的各种信息。微博谣言具有极为鲜明的特征：首先,微博的字数的限制有利于发布者将谣言伪装成为客观事实;第二,微博谣言的生命周期在多中心的原因下得到大大延长;第三,微博谣言具有较大的社会影响力,政府和公共往往极易陷入“塔西佗陷阱”。以法律视角,应对微博谣言应该从司法人员具体操作和信息公开两个方面着手：一方面对于谣言的判断应以“内容”而非“行为”为标准,另一方面政府及相关企事业单位要做好信息公开,向公众提供更多有价值的信息,让信息更加透明化。     

共存与互生--现代法治与中国传统法律文化的融合

理论界对中国传统法律文化多持批判的态度,并认为其对于现代法制建设无多大意义,笔者并不认同.本文在对中国传统法律文化进行创造性转化的研究基础上,通过探讨现代法治与传统法律文化理论上共存的可能性,及其在现实中共存的复杂性,得出二者必将融合的结论,并提出法律应当体现人伦关怀,加强法律的内在强制力,注重民间道德规范整合.     

自由的法律限度

“法律既限制自由又保护自由”,意指法律通过限制政府的恣意以保护公民的行动自由。本文通过对自由-秩序、自由-利益、权力-责任、权利-义务的关联性分析,将法律限制自由的原则归结为:规律原则,损害原则,权利抽象化、权力细化原则。     

损害商业信誉、商品声誉罪之法理分析

损害商业信誉、商品声誉罪是现行刑法新增设的罪名,本文分别就该罪中的客体内容、客观内容、主体内容、主观内容等问题,运用法理深入解析.     

提高计算机课堂教学效果的探索与实践

有效教学是教学成功的关键，教师必须具有“一切为了学生发展”的思想，在计算机教学中激发全体学生的学习兴趣。本文结合笔者实际教学的经验，从课堂教学入手，对教学手段和方法等进行分析，探讨提高教学质量和学生学习效果的多种方法。