高职项目式教学要素构建探析

项目教学法是一种以学生为中心的教学方法,是在教学过程中师生通过共同实施一个完整的项目(技术或技术单元)而进行的教学活动,具有职业性、独立性、针对性、创新性的特征.高等职业教育,要遵循高职学生学习接受能力现状和培养目标,精心选取、设计与职业标准相融合、学习内容与行业(企业)实际工作过程有直接关系的项目内容,着眼于培养学生解决实际问题的能力,提高学生的职业理论水平、实际操作能力、团队协作精神、可持续发展能力,将学生的技能培养有效地融入技术任务(实践能力)完成过程中,达到高职教育培养高端应用型人才的目标.     

项目管理在农业基础设施建设中的应用研究

随着项目管理理论的不断发展,其应用的领域也越来越广泛,在农业基础设施建设中引入项目管理的概念和方法,可以缩短建设工期,减少建设成本,降低风险和减少失误.但是在当前农业基础设施项目管理中却存在管理机构缺乏、前期准备不足、资金使用不规范等一系列问题.文章在分析农业基础设施项目管理中存在问题的基础上,提出了相应的解决措施.     

公共政策的非公共性：基于实证分析的视角

传统的规范分析方法侧重于对公共政策应然属性的研究，而作为实然属性的公共政策的非公共性一直游离于研究视野之外。公共政策的非公共性表现在公共政策主体的垄断性、公共政策信息的非共享性、公共政策问题的主观性和公共政策目标的非公平性。用实证分析方法将公共政策的非公共性纳入研究视野具有重要的理论意义和现实意义。     

论原始陶器被视为艺术品的心理机制

一、问题的提出现代心理学研究表明，人类心理活动的最基本的规律是：需要导致动机，动机导致对事物或人的认知（包括观察、记忆、思维、想象），由对事物或人的需求关系的认知而产生情感，情感进一步强化动机而产生行为。这就是说，人类的任何一种行为都源于某种或某几种需要。（因为需要、动机与行为并非一一对应）。艺术创作与艺术欣赏（审美）做为人类的行为当然也源于某种或某些需要。那么，艺术创作与艺术欣赏（审美）到底源于一些什么需要呢？西方心理学家马斯洛曾将人的需要分为五个层次，即生理、安全、社交、自尊与尊重他人、自我…     

全市农村“三集中”推进情况的启示与思考

“工业向园区集中、农民向规划居住点集中、土地向规模经营集中”是解决农村发展土地制约、改善农村环境、推进城乡统筹发展的必由之路。近年来，我市不断创新实践，大力推进“三集中”，取得了初步成效。     

京沪等大城市人口严重超载

我国流动人口在布局上越来越呈现严重的不平衡性。《了望》新闻周刊走访发现,北京、上海、广州、深圳等一些大城市聚集了更多的社会资源,形成对流动人口吸引的"盆地效应"。目前,超量的外来人口,使这些城市土地、环境、水资源难以承受,社会稳定压力极大。     

胡适故里行

绩溪县始建于唐朝，因境内有缓缓流淌的乳溪、徽溪流离复合而得名，逶迤的黄山山脉自西入境起伏东伸，坐落浙江的天目山自东而至，将全县划作了大南北。近半个世纪以来，除清凉峰自然保护区外，该县先后已发现有新石器时代遗址、国家级、省级保护的宗祠、庙坊多处，还有村村庄庄随处可见的古代民居、关隘、石桥、洞窟及散落的老百姓家中的字画、铜钱金银文物等，而位于绩溪县的上庄村的胡适故居则是现代最著名的一处。     

面向市场话商标

<正> 随着社会主义市场经济的运行,作为商战利器的商标也逐步发展起来并趋向繁荣。突出表现在:商标的作用日益强化,尤其是商标的竞争手段作用,财产价值作用日趋明显;商标的使用数量剧增;企业和全社会的商标意识普遍增强,相当数量的企业重视商标的作用并积极利用商标开拓市场;消费者认牌选购的倾向明显增强,对商标的偏好成为支配消费倾向的主要动力。但是也存在着不少问题:     

关于统计职业道德理论研究的若干思考

Two constructive points of views are proposed by the author on the study of professional ethics of statisticians : 1) Seeking truth should be taken as the core of ethics of statistics, which can cover all processes and aspects of statistical activities. 2) Study on professional ethics of statistics should be strengthened based on the reality of China while taking into consideration of international experiences. Outlining the immediate, mid-term and long-term objectives of professional ethics, the author emphasized systematic, stratified and realistic in-depth study on the issue.     

劳动法课堂教学的基本理念及其实现路径

劳动法是一门实践性很强的法学课程,因此经世致用理应成为劳动法课堂教学的基本理念。这一基本理念的实现有一定的路径可循：教师必须了解学生的劳动法知识需求、科学编制教学大纲、适当取舍讲授内容、努力收集教学资料、合理运用教学案例以及进行必要的理论讲解。