协作型项目组织环境下的知识管理

项目团队的临时性、团队成员来源广泛性、知识结构复杂性，使项目团队的知识管理非常困难。本文讨论了知识管理的组织环境其的影响，提出一种协作型组织模型——结对工作模型，以动态结对小组为基础建立知识管理机制。本文从显性知识与隐性知识管理角度对基于此模型的项目知识管理特点进行了分析，并以应用实例进行了说明。结对工作模型能为项目知识管理，尤其是隐性知识的共享和融合提供便利的环境，对于提高组织学习的效率和加快知识产品的生产具有很大的作用。     

浙江省科技型中小企业技术创新活动特点的统计分析——基于技术创新基金项目的调查

为了解科技型中小企业技术创新活动现状及特点,本文选取了部分科技型中小企业技术创新基金项目进行研究。通过对技术创新项目的资金投入、资产积累、专利产出及主要经济指标等方面的分析,发现虽然浙江省的科技型中小企业在数量上不断增长、企业规模得到壮大,但科技型中小企业的技术创新活动在资金投入方面的压力较大、技术创新能力较弱,不同领域的技术创新项目间的差异巨大等问题,并提出了如何推进科技型中小企业技术创新几点思考。     

铸牢中华民族共同体意识下大学英语课程思政的价值与路径以四川民族地区为例

课程思政融入四川民族地区的大学英语教学有利于培育大学生的中华民族共同体意识,并可作为开展“三全育人”教育工作和民族团结进步工作的重要渠道,也是民族地区培养德才兼备的英语人才、夯实民族地区大学生“四个自觉”“四个自信”和“五个认同”的重要抓手。四川民族地区高校的大学英语教育应站在铸牢中华民族共同体意识、维护国家和谐稳定与长治久安的高度上,努力构建思政教育融通课程体系,引导教师深挖英语语言文化中的思政元素,创新教学形式,并全力打造育人师资队伍,促使各族学生树立正确的世界观、人生观和价值观,团结、和谐、友爱,同心共筑中国梦。     

基于属性分布信息的大规模群体评价方法及应用

针对大规模群体评价中如何实现群体意见的有效集结,如何体现群体共识度对评价活动的影响等问题,本文提出了一种基于属性分布信息的群体评价方法。首先,利用群体评价信息构建各属性的分布,以体现群体对属性的共识程度,并结合属性取值区间,采用分布型区间数对群体评价信息进行描述;在定义分布型区间数运算规则的基础上,提出了属性权重也为分布型区间数的加权集结算子;然后,设计了基于分布型区间综合评价值的方案排序方法;最后,利用Matlab软件,给出了应用算例,结果表明方法具有可操作性和有效性。     

众数集成规则的有效性识别及其规则的补充

在运用众数规则集成群组结论时，存在着两个缺陷：第一，忽视了集成是否有效的问题；第二，在存有多个众数时规则失效。基于此，在对众数集成结果的有效性指标的设计及指标的性质进行分析的同时，探讨如何利用辅助信息对众数规则进行补充的问题。     

综合评价技术的扩展思路

在分析目前综合评价技术单一化现象的基础上,对综合评价问题进行了思考,提出了若干综合评价技术的扩展思路,分别从评价主体,评价方法,评价的层次结构,评价的时间维度,评价的数据表现形式等方面进行了探讨,对群组评价,组合评价,分层评价,动态评价,区间数评等几种扩展技术进行了分析,为综合评价技术成为开放的系统提供了初步设想.     

在实践中继承与创新职工教育

针对经济体制转轨时期企业职工教育遇到的矛盾与问题 ,应积极探索以政治教育为手段 ,岗位培训为依托 ,采用校企联办的形式 ,对职工进行综合培训 ,谋求企业职工教育的新突破     

采用版本分解方法避免软件项目失控

软件工程项目由于项目目标的不确定性和项目实施过程的复杂性,常常造成项目超出控制范围,而传统的项目管理方法难以发挥效能.本文从分析软件工程项目的特殊性入手,探讨了软件项目管理难的原因,分析了采用面向硬件的方法来管理软件的缺陷.在此基础上,本文提出了针对软件项目的多变性而采取版本分解的方法,该方法以满足客户需求为根本目的,增强了项目管理的应变能力和主动性,降低了项目失控的风险.     

汉文帝用老实人

汉文帝平常爱打猎。有一次,他带领随从到皇家园林上林苑打猎游玩,只见珍奇异兽应有尽有,非常高兴。来到老虎园,上林苑的主管官员前来拜见。文帝随口问起上林苑的面积以及动物的种类。主管官员支支吾吾的答不上来,文帝很生气。旁边一个看管老虎的人,对各种禽兽的情况非常熟悉,回答了文帝的问题,并且口齿伶俐,言简意赅。文帝非常高兴,打算撤掉原来的主管官员,改用这个看管老虎的人,却被大臣张释之拦住了。张释之问道:“陛下觉得绛侯周勃这个人怎么样?”文帝说:“这还用说吗?堪称长者。”张释之又问:“东阳侯张相如呢?”文帝说:“也是长者。”…     

基于自适应变权的群组评价方法与应用

针对群组评价在分配评价个体权重时,由于忽视群组意见分歧以及不考虑个体评价尺度的“非稳定性”而导致的个体权重固化现象,提出了基于自适应变权的群组评价方法。首先,阐述了群组变权的理论依据与基本思路,从个体与群组意见分歧的角度,设计了基于意见偏差的变权机制;其次,以“满意的群组相对一致性水平”为控制条件,设计了群组变权的自适应机制,在不调整群组评价量化数据的基础上,进行个体权重的自适应变权分配与变权综合。最后,应用实际案例演示了该方法的过程;通过调整不同的学习率取值,对比其动态变动特征以分析其可用性。