荀子论"学"

荀子之学主要为道德之学。道德之学所遵循的是由知-学-智的路线,知通过学而成为具有道德价值的智。学与思二者之间,学为主;学与行二者之间,行为重;学、积和化三者循序渐进,共同构成达致圣人境界的方法。化性入境的关键在于诚。学本身需要一些德性将之优化,包括:一、乐和微等。     

关于高中化学“生活化教学”的研究

化学高中课程的重要科目之一,部分教师在高中化学教学中受应试教育影响过大,过于注重向学生灌输理论知识,忽略了将理论知识与实际生活进行联系,导致高中化学易产生“学而不用”的怪现状,而在高中化学的教授中引入“生活化教学”,通过常见的现象引入课程、用化学原理解释俗语以及组建生活化的实验课程,都是将活生生的生活事例引入高中化学教学中,让知识与生活中的现象对号入座,将化学知识生活化,切身领悟化学本质,继而提高学生的综合科学素养水准,更加关注化学学科的“学以致用”,促进学生的全面发展,进而提高全民族的文化素养.     

浅谈《电工基础》教学

本文着眼于《电工基础》的教学方法，目的在于总结经验，摸索《电工基础》教学方法，提高教学水平。     

电视与西藏乡村日常生活——以曲水县茶巴朗村为例

在现代社会,电视对人们日常生活的影响广泛而深刻,人们通过电视获取生活信息、模仿生活样式,电视藉此促使人们的消费、闲暇、交往以及家庭生活不断发生变化。文章以曲水县茶巴朗村为例,以电视与西藏乡村日常生活为基本研究内容来探究电视在西藏乡村日常生活变迁中的作用。     

“毛面”及其来历

《晋书·张昌传》说,张昌起事,“皆以绛科头,(?)之以毛”。又昌传王歆上书也说,张昌军“绎头毛面,挑刀走戟……”对其中“绛头毛面”作何解释,史家见解颇为不同。王仲荦先生在其著作《魏晋南北朝史》(上册)中解释为,“起义军头著绛色巾,上插羽毛……”,韩国磐先生则认为是“戴绛色帽,用马尾作髯。”(见《魏晋南北朝史纲》第151页)。二书所释“绛头”可谓大同小异,基本符含原意,姑不论;其所释“毛面”则与原文难说相通。显然,“毛面”之“毛”为动词。“毛面”直译宜为“在脸部(?)些(?)毛”。万绳楠老师在     

社会保险费的行政征收性质必须落实

案例所反映的是当前普遍存在的一个社会问题:用人单位不缴或少缴社会保险费,本案的处理结果也反映了我国当前劳动法律制度的不完善与执法效果的差强人意.     

国债发行对居民消费影响的动态弹性分析——基于可变参数模型的实证研究

采用基于状态空间方程的可变参数模型对我国1981—2011年间的国债发行对城乡居民消费影响的动态弹性进行了实证检验。结果表明:我国国债发行对于农村居民消费的影响不显著。对于城镇居民而言,长期来看国债发行对其有正向的引致效应;但从短期看,国债发行量的迅速增加对城镇居民消费支出产生了一定的负向替代效应。弹性系数的变化趋势表明,我国国债发行对于城镇居民消费的影响程度不大且出现阶段性减小的趋势。接下来的基于可变系数的面板数据模型检验解释了其中原因,即我国国债发行仅对城镇居民中收入最高群体的消费产生了显著的正向引致效应,而对大多数群体的消费影响很小。因此,为了刺激居民消费需求以扩大内需,应该改变原有的主要面向机构投资者的国债发行方式,尽量避免国债发行规模的剧烈变化对消费产生负面影响。     

浅析当前我国中小企业融资问题及对策

我国中小企业为我国经济取得长足发展发挥了不可磨灭的贡献,因而被视为国民经济的重要组成部分。但由于我国的经济体制尚不健全等诸多因素,使得中小企业发展一直不能形成一个有效的良性循环,其中尤以中小企业赖以生存的资金问题最为突出——融资渠道不畅、融资结构不合理、融资成本偏高等。因此,对于当前我国中小企业融资环境、融资渠道以及融资存在的问题等方面从企业、银行和政府多方位进行分析,并进一步提出相应的建议,以期对当前我国的中小企业发展有所帮助。     

走过一个轮回的古玩剧热潮

说起来,在影视圈内爱好收藏的比比皆是,但最为高调、最为沉迷者,王刚、张铁林和李诚儒算是其中翘楚。其他明星爱好者赵忠祥、张涵予、蔡国庆、郭达等,几乎都对古玩宝贝有着自己的一份钟爱。