宁夏农村学生家庭义务教育支出差异分析

通过对宁夏两个民族县583名义务教育阶段学生的田野调查,分析了实施“新机制”后样本地区农村学生家庭义务教育支出情况,并就其教育支出的影响因素进行了探讨。试图通过对样本地区学生家庭教育支出及影响因素的分析,为各级政府解决少数民族教育问题提供决策参考,从而促进宁夏民族地区义务教育的发展和完善。     

金融结构影响产业结构升级的内在机制及其门槛效应

在深入剖析金融结构影响产业结构升级的内在机制的基础上,从融资结构、银行业结构和资本市场结构三个层面探究金融结构对产业结构升级的门槛效应。研究结果表明:直接融资占比的提升确实能够促进产业结构升级,但这一比例应被限定在适度的范围内;过于集中的银行业结构对产业结构升级存在显著的负向影响;在第一门槛值与第三门槛值之间,中小板与创业板市值占比的提升对产业结构升级有着正向非线性影响效应。进一步,基于经济发展阶段门槛的研究发现:随着经济发展阶段的提升,直接融资和多层次资本市场对产业结构升级的促进作用逐渐增强,过于集中的银行业结构对产业结构升级的消极影响则持续弱化。