“是”字句辨析

现代汉语中,“是”字句（本文泛指在形式上用“是”的句子）不但用途广泛,使用频率也很高,而有些又极易混淆。因此,本文试就如何辨析几种常见的“是”字句谈点粗浅的看法。一、用“是”作判断词的判断句。判断句是“是”字运用最广泛的句式,句中用“是”充当谓语,联结主语和宾语以表示判断。判断句中的主语和宾语有两种情况：一是同一关系,如“北京是我国的首都”;二是从属关系,如“台湾是中国的领土”。同一关系的主语和宾语往往可以互换而表达的意思不变;从属关系的主语和宾语一般不能互换,否则就会造成误解。弄出笑话。二、用…     

时代发展对科技期刊青年编辑素质的要求

科技期刊是科技知识和信息传播的重要载体,对促进科技进步和推动学术交流具有十分重要的意义。内容是科技期刊的"灵魂",执掌"灵魂"的是编辑。青年编辑既有学历层次高、专业学习系统、英语和计算机应用水平高等优势,同时,也存在经验不足、编辑业务技能欠缺、心理浮躁等普遍问题。数字化、网络化技术的发展,编辑的职业化程度更高,编排校一体化的工作模式为青年编辑的更快成长提供了有利条件。     

中国地方政府间横向合作的问题及对策

文章通过分析中国地方政府间横向合作存在非自主性、单一性和不稳定性的问题,指出分权不充分和权限模糊化、地方政府利益凸显以及合作制度游离法律之外是阻止中国地方政府间横向合作的主要原因。认为地方政府间合作应从政府间横向合作为切入点,并从观念更新、法律制度完善和合作组织建构三个层面提出合理化建义,进而推动中国地方政府间横向关系和各项事业全面发展。     

工程训练课程体系的研究与实践

在分析国内外工程实践教学特点和中国工程实践教学现状的基础上,结合中国工程实践教育的特点,提出了工程训练的培养方针、教学定位、教学理念和改革与建设的基本原则.构建并实践了工程训练的新课程体系:一种分层次、分阶段、递进式的教学体系,在每一个阶段覆盖机、电、控技术内容,具有综合性的特点;层次化的、不间断的实践过程又体现了工程实践教学实践性的特点.通过开放性实践教学平台的建设,在教学方法上实现了开放性和个性化的教学思想.在多年的实践教学中,取得了满意的效果.     

经济新常态下我国商会融入“一带一路”战略探析

基于经济新常态下我国商会融入“一带一路”战略的重要意义,研究商会融入“一带一路”战略遇到的各种问题,提出完善顶层制度设计、加强自身能力建设、树立五大发展理念等对策建议,以期推动我国商会全方位融入“一带一路”战略.     

总体国家安全观下教育数据安全治理体系的反思与完善

数据安全是教育信息化的根基和保障,推进教育信息化应平衡教育数据的发展和安全。教育数据滥用不仅威胁个人隐私和教育管理秩序,在总体国家安全观视域下也会引发政治、经济等领域安全风险。当前,我国教育数据安全治理体系中存在规则混乱、缺失、冲突等问题,需要采用整体视角和运用法治思维对三个关键维度的规则进行完善,以形成统筹协调的治理体系：首先应明确教育数据基础共性标准和安全技术标准,在识别重要数据、个人数据的基础上修正数据安全管理制度;其次应赋予教育数据控制者、处理者以数据安全保护义务,并丰富其义务形式;最后应区分泄露个人数据、非个人数据的不同法律责任,构建教育数据泄露多元追责路径,并设置法定免责条款。实施教育数据安全治理有利于实现兼顾维护总体国家安全与释放教育数据价值的治理目标,切实推动教育现代化高效可持续发展。     

浅谈新《音乐课程标准》的“新”

随着课程改革的深化,如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率,促进学生整体素质的提高,这已成为音乐教学改革面临的重要课题。作为一名音乐教师,只有通过不断学习、研究、探索《音乐课程标准》中新的教学理念、教学思想和教学方法,才能为教学改革做出贡献。     

少数民族骨干人才硕士研究生英语课程教学改革实践

少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础培训是国家为促进少数民族地区发展而提出的一项特殊政策.受历史文化原因和生源地域的局限,少数民族骨干人才硕士研究生的英语水平普遍不高,参差不齐,这类研究生英语教学面临着严峻的挑战,需要英语教师积极探索解决问题的教学改革途径.辽宁石油化工大学对少数民族骨干人才研究生英语课程结构、教学内容、教学模式、教学评估所做的改革尝试,建立有特色的骨干研究生英语课程教学体系,为学生提供丰富的英语教学资源,满足不同层次少数民族学生的不同英语学习需求,提高学生学习英语的兴趣,更好地改善研究生英语教学效果,以实现研究生的英语教学目标.     

城市化进程中维吾尔族居民语言态度的调查与分析——以几个调查点的现状为例进行对比

随着城市化的快速推进,城市维吾尔族居民更多地面临与其他民族的接触和交流。在城市多民族文化环境下,他们意识到保持并传承本民族语言的同时,必须尽快学习掌握国家通用语汉语。本文以实地调查数据为依据,对比分析了维吾尔族城市居民对母语、汉语、双语的态度,并就他们的双语教育相关问题提出作者的看法。     

走进乡土 叩问人性——鲁迅、韩少功乡土小说之“人性观”比较探究

"乡土与人性"是现代文学史现实主义写作传统的基本主题之一,也是鲁迅、韩少功两代作家的共同关注点。从韩少功的自我言说中可以找到其与鲁迅先生在文学思想、创作意识上的联结点;以文本中的叙述者"我"为切入点,从人性的扭曲、迷失等方面结合具体文本阐述"人性观"的基本内涵;辨析"我"身份的隐性所指。从而考察韩少功的"人性观"是对鲁迅"人性观"在承继基础上的变异和发展,进而体会两代作家文化心境的差异。