转变教育思想 加强教学建设

在本科教育快速发展的过程中，应该迅速转变教育思想，树立牢固本科教育意识。在加快办学条件建设、优化学生学习和生活环境的同时，把创新精神和实践能力作为人才培养的目标，进一步深化教学改革，提高人才培养质量，做到外部扩张与内涵发展同步进行，并且把内涵发展作为首要的任务。     

一所小学重建的幕后疑团

山东省枣庄市峄城区阴平镇白山前小学，是由枣庄市峄城区发展和改革局批复的全区2011年25个校舍安全工程项目之一，在资金配套中不仅享受工程专款和教育费附加款，而且还有上级的扶持资金。     

词序的民族心理基础研究

本文以一些汉英词语为对象,根据象似性原理,探讨词序体现汉英民族心理状况,认为有的词序体现民族心理共性,有的词序体现个别民族心理,并得出词序倾向映照民族心理结论。     

马克思主义与人文精神的重建

1人文精神是人类实践活动发展到一定阶段的产物和表现,人在实践活动过程中形成了与外部世界之间的主客体对象性关系,人们由于改造世界的生存需要而对客观世界进行观察的同时,其在实践中已经得到满足的需要又会激发新的需要,而这种对于自我需要的觉醒和内向观察及其结果,意味着人类开始从野蛮走向文明,人文精神也就开始萌芽了。     

论大学生社会主义核心价值观的教育问题和对策

大学生社会主义核心价值观教育是思想政治教育的一项重要系统工程。但目前的大学生社会主义核心价值观教育呈现着理论与实践脱节,教育目的不明确、教育内容过于单一,方式过于死板的特征。因此,积极分析出现的问题原因并且做出相应对策,对大学生社会主义核心价值观教育具有积极的作用。     

我国P2P网贷发展历程的反思——基于风险链与风险管理框架

我国P2P网贷发展经历了萌芽、快速上升、危机集中爆发和行业转型重塑等阶段。通过风险链和风险管理理论对这一过程梳理发现,监管发挥了管控风险、避免P2P网贷给金融秩序和社会稳定造成更大风险的作用,但监管本身也具有一定风险性。P2P网贷的发展历程及与监管政策相关联的经验教训是：通过风险沟通、设置标准等事前预防,以及事中风险评估、损失减缓及应急救援等措施,可以预防和减缓风险事件本身的损害。同时,应考虑监管本身的风险和可能的损害后果,并作出相应的预先安排。     

基于交叉学科教育视角的复合型人才培养研究

在知识经济时代,随着竞争的日趋激烈,社会对于复合型人才的需求越发突出,这也在一定程度上影响着我国高校人才培养的方向.本文研究立足交叉学科发展中的人才培养问题,在对吉林大学东北亚研究院进行实证研究的基础上,借鉴国内外其他机构人才培养的先进模式和成功经验,提出了加强交叉学科复合型人才培养的对策建议.     

浅谈评语革命

一提到“评语”对于任何学生和老师来说是再熟悉不过的了,评语传统的意思是对学生一段时间内的操行评定,是一种教育手段.而如今,我要根据实际的教学经历开展一次评语革命,让评语也跟上时代的潮流,让评语走进学生的心里.翻开作业本,简单的评定性语句,单向地传达着老师的笼统评价,甚至一个“阅”字就完成了一次评定.所以,我倡议理科老师不要只是一个“阅”字、几个对错的符号就完成一次作业的评定.     

初中文言文学习方法探究

文言文又称古文,是语文学习的重要组成部分.俗语有云"博古通今",可见文言文的重要性.从语言发展的历程来看,现代汉语是由古代汉语演变发展来的,我们学习文言文是为了古为今用、掌握一种工具,更好地批判继承我国的文化遗产.中学阶段,古汉语的学习以古诗文的形式得以体现,但在学习过程中,学生都有一个共同的感觉,那就是:不好学.在教学实践过程中,本人总结了学习文言文应把握的几点,以供参考.     

一路创业梦:小小补鞋匠的不屈奋斗

南存辉与邱继宝都是街边修鞋匠出身,但仅用了二十几年的时间,便成为了亿万财富的拥有者。他们所领导的正泰集团、飞跃集团都曾是中国民营企业的领跑者,是白手起家的浙商杰出代