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91.
一、进口替代与出口替代进口替代与出口替代,是作为发展中国家的经济发展战略被提出来的。但研究表明,发达国家在其发展过程中,也采取过类似的战略。美国和日本就是分别以替代进口为主和替代出口为主实现其工业化的。工业化开始前,美国和日本都是落后的农业国,主要出口农产品及其他初级产品,进口工业制成品,对外贸易条件极为不利,存在巨额贸易逆差,而且两国工业化都是为改变这种状况而提出的。但在如何解决工业化过程中日益增加的进口需求和工业品销售市场问题上,两国却采取了不同的方式。美国为此建立起高额关税壁垒,限制国外竞争,同时注意开拓国内市场,使工业在 相似文献
92.
冷战结束以来,安全观念正经历着一次历史性的转变,各国都在探索新的国际安全模式,以适应冷战后的新安全环境。中国新安全观是一种摒弃传统的冷战思维,以"互信、互利、平等、协作"为核心内涵的新型安全观念,它以丰富的理论内涵和成功的外交实践证明了其自身科学性与正义性相统一的强大生命力。 相似文献
93.
高德步 《中国人民大学学报》1994,(2)
18世纪初英国出现以“南海泡沫事件”为核心的“泡沫经济”,其产生的原因在于市场发育的不成熟,特别是未健全的股份制度和股票交易所制度,造成疯狂的投机风潮。“泡沫经济”导致经济的虚假繁荣和空前萧条,严重影响股份经济和金融制度的发展,导致资源配置扭曲和收入差距扩大,甚至导致政治危机,因而是极其有害的。要防止“泡沫经济”的出现,必须加强经济法制建设,加速市场发育,抑制投机,惩治腐败。 相似文献
94.
我国幅员广大,人口众多,其传统节日亦丰富多彩。这些传统节日是在特定的地域条件和社会环境中经过较长时期而逐渐形成的。溯其渊源。我国的传统节日与道教信仰有密切的关系。在某种意义上可以说,道教信仰对传统节日的产 相似文献
95.
96.
和志宽 《太原师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
<正> 美国学校分化教学的理论和实践有自己悠久的历史。与其他资本主义国家相比,这个国家分化教学的产生和后来的发展都有自己的特点。几个世纪以来,由于经济、政治和社会等因素,依照大多数好的法律,美国学校由起初的14岁以前的义务教育变成了后来的16岁至17岁以前的义务教育学校了。各种法令刺激了学校总数的大幅度的和持续的增长。但是,当学校毕业生数的增长开始变成资本主义经济、政治和社会发展的一种需要时,美国就开始探索用一定的组织结构进行学生班级教育的 相似文献
97.
赵总宽 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2006,30(1):25-28
要合理解决悖论,首先要区别思想中三种不同的逻辑否定词:同指否定词并非();异指否定词非(′);兼指否定词不只是()。其次,要区分思想中四种不同矛盾命题:逻辑矛盾命题;辩证矛盾命题;怪论矛盾命题;悖论矛盾命题。它们具有辩证矛盾命题的语义内容,却具有逻辑矛盾命题的语法表达形式。再次,要有令人满意的解决悖论的标准。罗素指出的解决悖论的三个必要条件,可作为令人满意解决悖论的共同标准。近百年来解决悖论诸种方案可分为(1)特设性排除悖论方案;(2)特设性容纳悖论方案;(3)非特设性扬弃悖论方案三大类。按罗素提出的三个标准,解决悖论方案(1)和(2)是不能令人满意的,(3)是令人满意的。 相似文献
98.
杨克宽 《太原师范学院学报(社会科学版)》1991,(3)
<正> 两千五百年前,孔子以其博大而深邃的思想学说,开创了中国历史上的儒家学派,雄踞于当时世界的先进思想文化之林。尽管其某些思想观点在当时即具有明显的封建性与保守性,其某些思想观点在后来漫长的封建社会中,不断地被人们从不同的需要和角度出发,加以选择、利用和发挥,乃至加以曲解、阉割和绝对化,来为历代封建统治服务,但是,孔子思想学说中带有民主性和真理性的思想和精神, 相似文献
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