浅析电视体育赛事解说

本论文以电视体育赛事解说为核心，并以解说的“节奏变化及具体化解说方法”为线索，把如何做一名优秀解说评论员、主持人必备的主要技巧联系相关解说事例一起进行展开评述，下设多个基本注意点。以“解说的方式方法”以及“解说技巧注意事项”为主要的讨论出发点，建立从多种角度分析看待不同体育赛事不同解说方式下的美感。     

从身心关系看“虚构的悖论”

“虚构的悖论”是当代美学争论的焦点之一.为了解决审美经验中真实情感与艺术虚构之间的不协调性,一些美学家主张审美经验中的情感反应是假装的,另一些美学家则主张艺术虚构具有想象性的真实.本文试图用身心关系理论来解决“虚构的悖论”,并在此基础上提出艺术功能的猜想,即艺术的目的就是维持身心之间的协调与合作关系.     

满-通古斯诸民族与朝鲜民族民间叙事文学中神鹿的象征意蕴

从远古时期起,满—通古斯诸民族先民和朝鲜民族先民就生活在中国东北大、小兴安岭到三江流域的有着广阔原始森林的严寒地带。鹿是他们主要的捕猎对象,也是他们所崇拜的图腾。原始先民观念的发展大体相继出现了自然崇拜、图腾崇拜和祖先崇拜。从满—通古斯诸民族和朝鲜民族的民间叙事文学看,上述各观念阶段出现的神鹿分别象征着宇宙动物、人母、天地之间使者等。     

实施“三结合”教学新体系初获成果

实施“理论教学、社会实践、业余生活”三大课堂有机结合的马列教学新体系改革方案后,在“教书育人”方面收到了初步效果。 为了实施“新体系”,该部制定了《社会实践课教学细则》和《深入学生业余生活做思想政治工作细则》,确立了这两个课堂的教育原则、形式和方法。 现在大部分教师都担任了兼职副班主任,他们与系党总支、系主任,辅导员和班主任等配合,参加学生的某些活动,如教师节师生畅谈会、评优、班会、文体活动等等。通过这些活动,了解学生,掌握学生带有倾向性和普遍性的思想问题,有针对性地做学生的思想工作。担任90级新生《中国革命史》课的教师,为了摸清学生的思想状     

一种基于解释的知识库综合

从知识库的解释出发,对概念和概念间关系的解释进行了分析,定义了知识库系统的最小概念集合,设计了生成最小概念集合的方法,提出了基于解释的知识库综合算法,讨论了该算法在有限域上的可计算性。     

坚持生态教育思想 实现大学教育生态化

目前,生态教育思想对社会各个领域都有较大影响,大学是由多个要素组成的具有综合效应的生态系统.大学教育生态是一种新型校园文化,现代大学坚持学术自治,坚持数量和质量相统一的可持续发展的战略,加速高校办学的国际化进程,改变旧的教育模式,使学生在学习教育当中成为积极主动的参与者,而不是被动消极的接受者.但是现实中,有些大学教育模式仍很陈旧,大学教育的生态失衡问题是产生教育危机的根源.所以,怎样坚持贯彻生态教育的思想,实现大学教育的生态化具有非常重要的现实意义.针对这个问题,有必要对大学教育生态化模式的建立进行深入研究.     

现代企业技术研发中的专利法律风险与防范

随着经济的发展,知识化和知识产权制度国际化进程的加快,知识产权已经成为推动各国经济发展和增强其竞争力的关键因素。而我国企业技术研发中因缺乏专利信息管理、技术研发中专利权属不明、专利发明人法律意识淡漠等原因,使企业和研发个人面临许多法律风险,因此,必须强化专利法律风险防范意识,建立和完善企业的专利管理制度,加强对技术研发人员的专利法律知识培训,提高企业及技术研发人员的专利意识。     

美学与艺术向日常生活的回归

主持人语：日常生活审美化是近来美学界的热门话题。随着社会在整体上由现代向后现代的转向，审美化（aestheticization）取代了现代化（modernization）成为今天的主导现象。就美学领域而言，日常生活审美化的一个主要后果，是打破艺术与社会生活之间的边界。“为艺术而艺术”的现代主义精英艺术逐渐与商业行为结合起来，服务于社会的美的外观的塑造，艺术再一次成为社会生活的工具。与之相应，社会生活的本质特征也发生了重大的转变，以符号、图像为代表的虚拟生活成为社会生活的重要组成部分。对于日常生活审美化导致的艺术和社会生活的变革，不同理论家有不同的价值判断，有人热情欢呼，有人激烈批判，有人审慎分析。这里发表的三篇文章，对日常生活审美化的内涵、历史渊源、社会影响等方面进行了详细的分析，希望能够促进关于日常生活审美化的理论探讨。[编者按]     

“两课”教学中启发创造性思维的认识与实践

本文主要从启发的角度(启发的涵义、启发教学的原则与要求、培养创造性思维能力的方法等)来阐述提高学生在学习政治理论课过程中创造性思维的培养和提高。     

高校微生物学双语教学的实践与思考

介绍了微生物学双语教学的几点体会。在微生物学双语教学的实践中,根据专业课特点及学生的实际情况,从教材的选取、教学内容的中英文讲授比例、教学方法及考核与考试方法等方面进行了积极的探索,积累了一些有益的经验与体会。