儒家民本思想与民主化进程

儒家政治哲学中的民本思想与现代民主有明显不同,民主制度能有效弥补中国传统文化将政治道德化、缺乏制度保障的缺陷。为了使民主制度发挥最大的功效,我们应在注重制度建设的同时,还应注重人的素质培养,大力弘扬儒家文化并赋予其以新的时代内容。这不仅使传统政治哲学中有价值的资源,在当今的民主化进程中折射出亮丽的光辉,还会促使中国特色的民主政治建设走向更加完善。     

“当江制度”与清水江流域的生态变迁——以碑刻资料为考察重点

清水江流域林业的可持续发展与当地民间许多地方性制度密切相关,其中木材贸易的"当江制度"演变是了解清水江流域生态变迁的切入点。"当江制度"即茅坪、王寨、卦治等三寨木行轮流当江,上河山贩不能冲江出卖,下河客商不能越江购买,林农也不能直接将木材卖给下河客商。"当江制度"的核心是禁止"越江争买",这种木材垄断贸易规则有力地维护清水江流域林业的持续发展和当地生态的平衡。"当江制度"崩溃与清水江流域生态退化同步。换言之,"当江制度"的兴废关系到清水江流域生态的好坏。     

境外电视在广东播出的思考

在经济全球化和我国入世的背景下 ,境外电视首先在广东落地 ,广东再次扮演了“桥头堡”的角色 ,广东广播电视业遇到了前所未有的机遇和挑战。本文正是以此为思考的逻辑起点 ,介绍了境外电视在广东播出的背景和现实情况 ,分析了在目前形势下广东广播电视业应对挑战、谋求发展、提高国际竞争力应采取的对策 ,并且总结了西方媒介集团面对激烈竞争、发展壮大自己的成功经验和某些规律     

与时俱进 落实高校党风廉政建设责任制

随着高校发展步伐不断加快,落实学校党风廉政建设责任制的任务更加繁重。运用“三个代表”重要思想的理论,结合《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的实施,提出高校要努力提高各级党员干部的责任意识,加强组织建设和制度建设,增强广大党员干部的拒腐防变能力,真正把党风廉政建设责任制落到实处。     

西藏学前教育五十年

影响西藏学前教育发展的两个关键事件：一个是民主改革;另一个是改革开放。西藏的民主改革使西藏产生了正规的学前教育机构,随后虽然经历了人民公社时期的曲折发展,但在改革开放后,西藏的学前教育又走向了现代化发展。从整个过程看,政治、经济、文化等因素是影响西藏学前教育发展的外在因素。     

极度与可能：人性探险与小说温度

人,不是一团抽象的规则下的螺钉螺母,他是肉身,是灵性,是绕过千岩万壑的河流,是永生汹涌澎湃的海洋。人、人性的再生性原则是人类进化的必要步骤。现代文学创作,依旧无法超越人性的迷障,但是,在对它的表现过程中,在人类必要的叙事限制与疆界和创作的自由与解放之间的博弈从来就未停止过,也正是在这过程中,作品与作家的品味、成就高低被凸显出来,人性的试探与小说的温度同时受到检验。     

我国农村学前教育政策的实施现状与执行策略

城乡之间存在的学前教育差异,学前教育在国民教育体系中的地位长期得不到认可,以及当代国民经济的持续发展等因素构成了我国学前教育政策的现实背景。继相关学前教育政策颁布实施以后,我国农村学前教育也随之发生了可喜变化。但部分地区的农村学前教育还面临着教师素质、经费投入、政府管理等方面的困难,使学前教育政策执行面临较大的挑战。这需要政策执行过程完善相关的执行手段、加大政策资源投入、提高执行人员素质、加强政策实施过程的监控。     

论王夫之诗评中比较批评之运用-以唐诗批评为中心

王夫之将比较批评方法广泛运用到诗评中。从历时性纵向比较凸现诗体、诗风流变历程,以共时性横向比较作家作品、风格彰显个性特色。并纵向与横向相结合作诗作比较来透析其传承与特点。     

国外生育意愿研究经验对国内相关研究的启示与反思

发达国家第一次人口转变、第二次人口转变均早于中国,在生育意愿研究领域积累了丰富的经验。首先是生育意愿概念、测量方法以及生育意愿特性界定上比较科学合理。其次在理论分析框架上,从生育意愿的计划行为理论,到生育意愿变动的生育周期控制理论,构建了完备的理论分析体系。三是基于理论指导,深刻分析文化规范、经济因素、职业冲突、家庭权利分配等对生育意愿的影响,避免了将一些人口学特征、家庭特征统一归为影响因素。而这些值得借鉴的研究成果恰恰为国内学者所忽略,由于国内生育意愿测量方法的不科学,也导致生育意愿对未来生育水平的预测能力大大降低。