从个体意识到生命意识--20世纪80年代中期以后的新时期文学对农民的生存状况的叙述

80年代初的新时期文学在对农民日常生活的叙述中有意摆脱意识形态意味 ,农民个体和自我意识开始展现 ,但是这种意识还处于一种“盲目”和“焦躁”的状态。 80年代中期以来的“寻根文学”等试图让农民重返“家庭” ,“新历史主义小说”则让农民有了“家族”意识 ,生存或生命意识处于依附于家族或家庭的状态。 90年代后期及新世纪开端 ,农民的个体生命或生存意识在文学对家庭史、村史的叙述中被曲折地表达。     

贵州省农村信用社新一轮改革试点研究

贵州省农村信用社新一轮改革试点的着力点 ,一是管理体制改革 ,即把农村信用社交给省一级政府管理 ;二是产权制度改革 ,即明晰农村信用社产权关系 ,区分各类情况 ,确定不同产权形式。从实践情况看 ,新一轮改革试点中还遗留有不少问题。解决好这些问题 ,要明确监管部门职责 ;对农村信用社的多元目标进行分解与协调 ;建立激励和约束机制 ;建立风险分担和处理机制。     

结合成人院校实际 加强和改进德育工作

随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国政治、经济、思想、文化等领域发生了前所未有的巨大变化.为适应这些变化,保证各类学校不断为社会培养.输送又红又专的合格建设人才,不久前,中共中央发表了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《意见》).笔者结合《意见》精神和我们成人院校实际,谈几点粗浅看法.     

哲学研究员 王天恩

哲学研究员王天恩王天恩，笔名王天思，江西省莲花县人；１９５４年１１月生；１９８１年毕业于江西省农业科学院大专班；曾在江西省农业科学院红壤研究所工作；１９８５年调入江西省社会科学院从事哲学研究；１９８８年考入江西师范大学政法系，为西方哲学专业在职研究生...     

心愿——记售粮大户蔡益初

除夕之夜。 “噼噼叭叭”的爆竹声,回荡在会昌县长岭乡(山东)背村上空。 1987年农历大年三十是热闹的。家家户户大门、小门帖满了春联。小孩子们聚集在一起,开心地玩着爆竹;大人们忙着杀鸡宰鸭,磨豆腐、做米果;老年人双手端着神饭,在神灵面前,嘴上念念有词,默默地祈祷。     

一个教会大学校长的生存状态——陈裕光治理金陵大学评述

教会大学在近代中西方文化交流中扮演了一个重要的角色。本文以“中国教会大学中最好的两所大学”之一的金陵大学校长陈裕光为中心,揭示陈裕光校长在教会、师生、社会、政府等诸种因素作用下的生活状态,提供了一个耐人寻味的历史人类学范本,使我们对陈裕光有一个比较全面的认识。     

马克思、恩格斯认为私有制是商品生产的基础吗?

本文针对商品生产是私有制的产物、私有制是商品生产的基础的观点,根据马克思、恩格斯对人类社会历史认识的发展过程,分析了他们对商品生产的前提条件和基础的认识发展的三个阶段。文章认为马克思、恩格斯的观点是:商品生产是社会生产力有了发展,产生了社会分工,出现了剩余产品的一定历史发展阶段的产物;一定的社会分工(指一定的奴隶般的社会分工)与一定的所有制(指与一定的奴隶般的社会分工相联系的所有制),不论是私有制,抑或是公有制,是一定的商品生产存在的前提条件和基础;在每一个存在商品生产的社会里,除了占统治地位的商品生产之外,必然存在处于从属地位的商品生产;在公有制的商品生产占统治地位的社会里,可能产生或保留私人商品生产;在私人商品生产占统治地位的社会里,可能残存公有制的商品生产;还可能出现介于公有制和私有制之间的商品生产。     

浅谈市场经济体制对宣传教育工作的影响

浅谈市场经济体制对宣传教育工作的影响施但平，钱冬生随着社会主义市场经济体制的逐步建立，人们的思想观念、价值取向在不断更新，宣传教育工作的环境、背景、条件也随之发生了深刻的变化，如何使宣传教育工作尽快适应市场经济的发展和人们的思想变化，分析市场经济体制...     

文化悲剧理论:马克思恩格斯悲剧思想的新维度

马克思、恩格斯的悲剧思想决不仅是那种囿于艺术学或美学意义上的悲剧理论,而是一种以人类社会历史文化中的悲剧事件为其关注对象的文化悲剧理论。这种文化悲剧理论认为,异化是社会历史悲剧产生的根本原因;社会历史构成了悲剧的主要内容;革命则是悲剧的真正主题。而这三个方面也恰恰构成了他们文化悲剧思想的核心内容。他们的文化悲剧思想具有四个特征。     

略论基层政工干部的教育艺术

当前,基层政工干部如何充分调动职工的积极性,发掘职工潜在的优势和特长,使思想教育工作达到预期的目的,收到事半功倍的效果。笔者认为,政工干部应着重掌握好职工思想教育工作的“三大艺术”。一、把握教育时机的艺术适时并有针对性地对职工进行思想教育,是基层政工干部做好职工思想教育工作,充分调动职工积极性的关键。为此,要着重把握好以下时机: ——进步欲望强烈时。一般来讲,职工进步欲望愈强,则要求上进的思想愈迫切。此时,对其进行教育的效果也就越好。如对于迫切要求入团入党的青年职工,若能适时地给予共产主义人生观方面的教育,并以优秀党、团员的模范事迹