也论教育哲学的意蕴

教育哲学是一种演绎的学问,它的意蕴表现在:它是追求教育智慧的学问;是塑造理想人的学问;是追求教育乌托邦的学问;是追求心灵意境的学问。     

浅析事业单位人力资源管理工作信息化发展

随着我国经济持续快速发展,事业单位的经营模式与经营理念都应当作出调整。如何通过创新人力资源管理工作来引进高素质人才、培养高素质人才、激励高素质人才发展,已经成为我国事业单位创新发展环节的重要问题。基于此,文章深度分析事业单位人力资源管理工作信息化发展的实践策略,以供广大从业人员参考。     

学术用途英汉语对比研究（1991—2020）：回顾、现状与展望

学术用途英汉语对比研究在英汉对比视角下讨论学术文本中语言和文化的关系，是对比修辞学和学术用途英汉语研究交叉形成的新兴研究领域。通过回顾发表于1991年至2020年期间的研究论文，介绍学术用途英汉语对比研究的发展背景和前沿动态，特别是该领域的主要研究方法、研究对象、关键结论和研究难点。学术用途英汉语对比研究最初聚焦于语篇结构，后来转向人际意义的实现方式，多数采用对比修辞学、体裁分析和语料库方法，描述英汉学术文本的结构和词语特征异同，分析语言、文化、写作策略等影响因素。经预测，学术用途英汉语对比研究未来的发展方向可能在英汉差异原因解释、语料库规模和学科扩充、短语特征对比、定性定量相结合等方面。     

民生风险感知如何影响捐赠行为？——基于CFPS数据的实证分析

以慈善捐赠为代表的第三次分配在推动共同富裕中的价值日益凸显，有效引导和支持人们积极参与慈善捐赠成为一个重要议题。研究发现，民生风险感知显著促进了以家庭为单位的捐赠行为，公众受教育水平能够对这种促进效应起到正向调节作用，但家庭经济水平并未发挥显著调节作用。民生风险感知对慈善捐赠的影响效应在加入工具变量的内生性讨论和替换变量度量方式的稳健性检验中依然存在。上述结论澄清了风险情境下个人与社会互构共变关系的形成过程、依存条件和发生机制的理论意涵，为推进我国第三次分配制度改革与社会福利政策调整提供了有益参考。未来可以从民生风险治理、社会责任认知、慈善文化建设和完善第三次分配制度的配套社会政策体系等多个方面发力，促进我国慈善事业积极健康发展。     

从高频核心词中把握新时代中国共产党的工作重心的“变”与“不变”

文章运用词频分析软件将党的二十大报告与十八大、十九大报告进行词频分析对比，统计三次党代会报告中出现五十次以上的高频词汇，根据新时代以来党代会报告中出现最集中的“人民”“发展”“建设”等关键词进行分析，尝试把握新时代以来中国共产党工作重心，进而完整、准确、全面体悟党的二十大精神。