东北考古述略

中国东北,即辽宁、吉林、黑龙江三省之地,其位置西起大兴安岭,东临俄罗斯、朝鲜,南环渤海,北倚黑龙江,面积约80万平方公里.这一地区,幅员辽阔,土壤肥沃,气候温润,物产丰富,历史悠久,民族众多.早在数十万年到数万年前,远古人群的足迹已遍布东北大地.在以后数千年的历史上,有商先人、东北夷人、燕人、秦人、汉人;山戎、东胡、乌桓、鲜卑、契丹、蒙古和达斡尔;橐离、秽貊、夫余、豆莫娄、沃沮、高句丽;肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨、渤海、女真、满族和锡伯、鄂温克、鄂伦春、赫哲等民族,在这片广袤的土地上演出了一幕幕威武雄壮的历史活剧.他们风云叱咤,勋绩辉煌,瓜瓞绵绵,光耀古今!     

汉郊庙歌评价商榷

汉乐府中的《郊祀歌》和《安世房中歌》,由于其内容皆属贵族之事,《安世房中歌》用之祖庙,《郊祀歌》以祀天神(亦用之祖庙),多侈陈乐舞声歌之盛,且非天子不得使用,因而被扣上了一顶“贵族乐府”的帽子.因此,就有人认为,“因本属雅颂体,故文多典奥,文学成份亦少”.①解放后流行的文学史很少尊重它们应享的历史地位,一些研究汉     

认真的力量

大约在5年前,我在日本开车撞了一个老太太.事情的经过是这样的. 那天是星期天,我和老婆带着孩子开车去买东西,走的那条路是一条可供5辆车同时通行的单行道.那天阳光明媚,视野良好.我走在靠右边的道(日本是靠左行驶的),快走到中央大道的交叉点时,我刚确认了前面是绿灯,准备匀速通过的时候,正前方突然出现了一个骑自行车的老太太.我万万没有想到我的前面会突然出来一个人,考虑到后面还有孩子和老婆,我下意识地先踩了一半刹车,再把刹车踩到底.     

组织部门要做科学发展的促进部

全面深入贯彻科学发展观,做科学发展的促进部,是新形势新任务对组织部门提出的新要求.对此,组织部门必须准确把握组织工作的科学定位,自觉服从服务于党委的中心任务,努力为科学发展配班子、培干部、带队伍、选人才.切实把党的组织资源转化为发展资源,把组织优势转化为发展优势,把组织活力转化为发展活力,为推动科学发展观的有效落实提供坚强的组织保证.     

哲学家——葛荣晋

葛荣晋，１９３５年出生于河南省济源市。１９６０年毕业于中国人民大学哲学系。现任中国人民大学哲学系教授、博士生导师，并任东方文化研究所所长等职。１９９３年被评为国家有突出贡献的中青年专家，享受政府特殊津贴。他的主要学术著作有：《王廷相生平学术编年》、《...     

石柱县土家族非物质文化遗产的保护与传承

对土家族聚居的渝东石柱土家族自治县非物质文化遗产进行系统的梳理后,我们认为,20多年来该县在对土家族民族民间文化即非物质文化遗产的挖掘和保护中做了不少工作,出了一批成果,但也出现了一些不容忽视的问题。为此,本文提出了保护的建设性措施。     

数控编程中刀具补偿量确定及调用子程序指令

近几年来,随着数控领域对应用型、操作型人才需求的不断增加,数控教学中如何突破传统的教学方式,不断更新、充实教材内容,引导学生活学活用以适应社会发展需要,已成为中职职业教育急需解决的问题。但是,在中职数控编程系列教材中,有些内容在应用上已适应不了当前教学工作和就业的需要。如数控编程中刀具半径补偿指令中补偿量的设置及子程序调用的方法,这部分内容在实践中应用广,而教材对这方面的内容没有进行系统、详细的举例说明,使学生在程序的理解、编写和应用方面受到一定程度的限制。因此,为提高学生的实际运用和操作能力,本人在从事多年数控的教学中,凡涉及到该方面的内容均对学生作详细的举例讲解和现场操作演示,使学生在程序的认识、理解和运用上得到启发、提高,乃至成功地解决现实问题。现就如何引导学生巧用刀具补偿量及调用子程序指令的应用进行探讨,与同行共勉。     

酒店服务何时不在“痴呆”

所谓“人性化”的酒店，就是真正读懂人性，并以豁达的胸怀和真诚的关怀，给人以充分的理解、尊重、宽容与关注的饭店。按理说酒店应该是最具人性化的居所，三星级以上的酒店尤为如此。其实不然，细心的顾客发现，我国越来越豪华阔气的酒店，还是千篇一律雷同化的设计，还是缺少人情味的个性。笔者常年在外奔波于各色各样的酒店，感到许多酒店服务还存在着十项“痴呆”表现：     

探讨新形式下高职数控技术专业的课程体系改革

通过分析先进制造技术对数控技术的人才需求情况,从基本思路、课程体系改革、师资队伍建设等方面,对高职数控专业教学改革进行探讨。     

对三维健身模式及其应用处方的探讨

以往对健身研究只局限在运动领域的层面,缺乏从更广阔的视角对健身进行探讨;健身要以健康的理念为依托,树立"三维健身"的观念,把健身从身体活动的定位,扩展到以人的发展为终极目标,并纳入人们健康的社会生活行为中;初步构建包括运动、心理、生活方式在内的健身要素构成的框架及其应用处方;旨在推进健身理论的建设和深入研究,并对人们的健身实践活动进行科学的指导.